更新时间:2018-06-30 22:03作者:三水老师
2000多年来,成功者都有自己的历史舞台。当孔子学院超过200所的时候,有谁对这位千百年来顶礼膜拜的圣贤考虑过是谁培养的?真正成功的是他的老师项橐,孔子的教育思想我们沿用至今,他整理攥写了《春秋》《尚书》等书,更重要的是他当过“委吏”,当过官,能够利用手中的行政资源开展教育工作。所以,人们就只记得他而忘记他的老师。孔子只不过是继承并发展了老师的教育教学方法,创立了儒家学派。
在学习中有教师对“只有不好的教育,没有不好的学生。”这一教育理念推崇备至,当我们遇上弱智到写字如同绣鞋垫那样乱的学生的时候,有那个专家、学者敢站出来承担起负责把这样的学生教得接近正常学生呢?编写八股文般的论文,专家、学者比我们娴熟,真正到村级学校从事教学工作,撑起农村教育一片天的,还是那些没有受过多少教育的老教师。有谁知道,在农村,许多学生连电脑都不知道,更谈不上什么因特网。想看一下教师准备的电子书,连电都供不上,也谈不上基本设备。对农村的工作检查,要求农村教师整理资料程度达到专家级别的工作水平和能力,如果那些所谓的“专家学者”上了五六节课、备好课写好教案、完成其他教学工作,他还能做什么?工作中要求教师“淡泊名利”,可写书的人为什么还要收钱?还要获取版税?看到安徽有教师给胡锦涛主席留言:“教师起得比鸡早,睡得比狗晚,吃的比猪糟,活的比牛累。”我觉得好笑,从侧面也体现教师的工作强度非同一般。严以律师,宽以待己。我认为这才是社会对教师不公平的待遇。