小学办学条件自查报告(2)

更新时间:2018-11-08 03:26作者:李一老师

    和财务纪律,把有限的资金尽量用在学校建设和发展上;严格执行国家课程计划,开齐课程,开足课时,力争让每一学科、每一堂课都落到实处;积极实践新课程理念,结合本地实际,尝试开发并实施校本教材;积极贯彻体育卫生条例,学校能充分关注师生安全,保证校内设施及活动组织的安全。历年来,学校未发生一起因学校管理原因引起的安全事故。

      健全落实各项制度。学校每学期都要建立、完善各项规章制度,合理地安排各类人员的工作任务,科学地确立各个岗位的职责要求。学校领导带头遵守,充分发挥带头作用、表率作用。我们建立健全了《西街小学教师师德师风考核制度》、《西街小学教育教学常规量化制度》、《西街小学教研制度》、《西街小学教师考勤制度》、《西街小学教师奖惩制度》,从德、能、勤、绩四方面量化评估全体教师注重过程,讲求实效,量化、细化,实行精细化管理,教师每得的

      0.1分都有详细记录,做到加分有理,扣分有据,全体教师一视同仁。由于这样,学校各方面的工作都能做到有章可循,有标可竞,工作的有序性和实效性大大增强。

      着力强化队伍建设。学校把建设高素质的师资队伍作为学校发展的源动力,把教师队伍建设作为战略任务来抓,具体做法:一是用现代教育思想武装教师头脑。学校通过健全落实学习制度,实施措施得力的师德教育活动,组织教师学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及有关实施素质教育的决定、意见等文件。通过学习,教师能把文件精神化作自觉行动,努力塑造社会满意、家长称赞、学生敬佩的良好教师形象。在西街小学,被社会赞赏的老师,比比皆是。如:政教处的郭主任是一名老党员,也是一名德高望重的教师,学生乐于和他接近,她也乐于和学生交朋友,是家长信得过的好教师;孟阳黎老师,既是学生的知心朋友,又是县首届小学语文教坛说课新星,在中心校年年组织的会考中,她所授学科成绩也总是名列前茅;杨东梅是青年教师中的优秀代表,充满激情的奋发精神、扎实的专业基本功,……学校为教师创设发展的平台,积极鼓励和倡导广大教师参加各种形式的继续教育、自学考试,提高学历层次。现已取得本科学历37人,专科学历55人,学校经常性派出教师参加各级教学观摩和各种业务培训活动,使青年教师崭露头角,并在新课改的大潮中,发挥典型引导和示范作用。

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