尊重老师，从心开始班会实录

　　教育背景：

　　最近，听班上同学反映，班级有些同学与任课老师发生了一些矛盾，有一些抵触情绪，在言辞上出现了一些对老师不尊重的现象。针对这一现象，结合主题教育活动，展开本期尊重老师，从心开始的主题班会活动。

　　课后思考：

　　（1）你觉得老师给了你什么？你应该如何做？

　　（2）你怎样看待老师的批评？用什么态度来对待老师的批评？

　　贯穿整个班会的线索设置为：

　　（一）感谢老师对我们的培养教育，师恩不能忘。

　　（二）体谅老师对我们的一片苦心，师情不敢忘。

　　（三）尊重老师为我们付出的劳动，恩情永不忘。

　　主题班会实录：

　　师：请班长把一星期以来的班级情况向全班做一个简单的汇报。

　　班长：最近同学各方面的表现都在原来的基础上有所提高，可是现在又出现了一种不良现象，那就是对老师的种种不尊重行为，如：上课学老师说话，顶撞老师，嘲笑老师等等。尤其在一部分同学身上比较严重，希望这些同学引起注意。他们是朱志伟，汤志敏，吴凯杰，凌启航等。

　　师：大家平时都在一起学习，生活，刚才班长反映的情况属实吗？

　　全体学生：是的（点头）

　　师：今天这节班会课，我们不带有任何批评的意味，我们共同帮助这些同学来解决这个问题。首先，老师想了解一下，为什么有同学喜欢学老师说话，是出于何种目的呢？

　　（这时候教室一片寂静，那几个学生都把头低着。）

　　师：首先，我们请汤志敏同学来谈一谈他心中的想法。他最喜欢学我说话了，你可以告诉老师为什么吗？

　　汤：老师，我学你说话丝毫没有不尊重你的意思，通常你让大家不要吵的时候，你说一句，我跟着说一句，我是想帮你管理。

　　师：没错，你的这份心是好的。大家说呢？

　　（这时也有部分同学表示赞同）

　　师：可为什么既不能让老师接受，也不能让同学信服呢？

　　生：他的方法不对（其中一个学生说到）。

　　师：对了，做什么事情都要注重方式方法，这样才不会把你原本好的想法浪费了。那大家说，汤志敏应该以什么方法呢？