一、教育目的
　　期中考试后，小朋友面对收获的成绩，有的知道自己有进步了，就有骄傲的情趣，那如何引导好学生在收获之后，更加努力地学习，使自己优秀。
　　
　　二、活动过程：
　　
　　1、请小朋友说一说，我半个学期以来，在哪些方面有了进步。
　　
　　学生开始讨论。找出自己的闪光点，夸夸我自己。
　　
　　2、作业展评
　　
　　请每一位小朋友亲临作业现场，翻阅学生的作业本，学一学我班的好学生。
　　
　　谈谈自己的感受，找一找自己与好学生之间的差距，
　　
　　表一表自己的决心
　　
　　3、是呀！学习是重要，但我们小朋友在学习生活中还有更多的方面也在进步：
　　
　　夸夸我们的皮大王
　　
　　——《是谁干的好事》。
　　
　　板凳不知谁修好了，新教鞭不知哪里来，木制粉笔盒不知谁送来……怪事一串串；侦察多次后才知原来是皮大王……
　　
　　嘿！真没想到，这位专给我们添乱的“皮大王”，居然也学着悄悄为班级做好事了！谁说他没有进步，他也在进步，
　　
　　小结：每个人身上都有或多或少的优点，那是金子。只要是金子，无论埋在那里，都会闪闪发光的。我们小朋友从小就要有向好学生学习，向一心为别人着想的人学习，使自己各方面都有进步。