（学生畅谈）

　　师：老师记得有一段时间同学们非常喜欢吃辣条，我们的教室里也时常弥漫着一种辣条的味道。老师这里有一段关于辣条的新闻，大家请看。

　　播放视频。

　　师：视频看完了，你又想说什么？

　　师：同学们说得很好，像辣条这样价格低廉、粗制滥造、细菌严重超标的三无零食还有很多，老师在一些小超市、路边摊上发现了不少，也拍了照片，请看！

　　老师播放搜集的垃圾零食包装图片，边播放，边介绍。

　　学生边看边说说它们从哪儿见到过这些零食。

　　师：同学们，垃圾零食就在我们身边。

　　下面我们做一个现场调查，请大家实事求是的回答，曾经买过或吃过类似的垃圾零食的同学请举手？

　　那现在你还想吃吗？

　　师：如果有的同学就是抵挡不住诱惑，偷偷地买来吃，那怎么办？

　　（学生讨论发言）

　　我们能不能发挥集体的力量，想办法帮助他改掉这个不好的习惯？

　　我们可以相互监督、相互制约，制定出一个关于拒绝垃圾零食的班级公约，共同来抵制垃圾零食。

　　接下来同学分组讨论，可以用什么办法来帮助我们大家一起拒绝垃圾零食。组长把同学们的方法一条一条的记清楚，时间5分钟，听清楚了吗？开始。

　　6、小组讨论，老师巡视

　　7、汇报

　　一个组汇报时，老师可以简单板书。

　　简单讨论这个组的方法是否可行，哪些行？哪些不行？

　　接下来其他组汇报时方法相同的就不要说了，只说不同的方法。

　　轮流汇报，汇总方法。

　　8、同学们想的这些办法都很好，课后就请我们班委的同学汇总这些方法，制定出我们五年级二班拒绝垃圾零食的班级公约。

　　这个公约是我们大家共同制定的，也希望大家都来遵守，拒绝垃圾零食，养成良好的生活习惯，大家有信心吗？

　　三、活动结束：

　　为了让我们周围更多的人了解垃圾食品的危害，免受垃圾食品的危害，我们还可以做海报，发倡议书，向周围的人进行宣传，让更多的人了解垃圾零食的危害，拒绝垃圾零食的危害，将我们的活动进行到底。

　　附：