放我的真心在你的手心主题班会教案

　　教学目标：

　　1、让学生认识人际交往的重要性。

　　2、教会学生如何与人进行交往。

　　教学方式：心理测试、游戏、合唱

　　课时：一课时

　　地点：教室

　　授课对象：初二学生

　　教学步骤：

　　一、心理小测试：

　　在上课前，我们先来做两个心理小测试，测一下自己的人际关系是怎样的，选择的应该是自己的第一反应，不要多加考虑的。

　　有一个熟睡的小宝宝，当你接近他时，他就醒来了，你认为小宝宝会有怎样的反应？

　　（1）哭出来（2）笑出来（3）再睡回去（4）咳嗽

　　答案：（1）哭出来对于自己的人际关系没有信心，可能在学校的人际关系不好，而感到烦恼

　　（2）笑出来对于自己的人际关系相当的自信，如果在人际关系上能够更加积极，从对方那儿也能得到相当好的反应。但是过于自信有时也会伤脑筋，因为也许是过度乐天派，是否对周遭的人造成困扰，有必要再检查检查

　　（3）再睡回去喜欢独处，不关心人际关系，即使自己一个人也不会觉得孤单，也许反而比较轻松，但是有时团体生活也是很重要的。

　　（4）咳嗽是一个比较容易担心的人，虽然有能力，但在人际关系方面往往朝坏的方面想，并且太在乎别人对你的看法，应该更轻松些，坦诚地和别人交往，你一定会是个受欢迎的人

　　【既然大家对自己的人际关系有了了解，那么什么叫人际关系呢？】

　　人际关系，就是表示人与人之间相互交往、联系和影响的关系。有朋友、被大多数人接纳、有归属感是良好人际关系的指标，它是心理健康的标准之一。

　　二、人际交往的技巧

　　技巧一：愉快地接纳别人

　　教师给每个学生发一张纸巾，【现在，每人手里都有一张纸巾，下面根据我的提示来做，在做的过程中不能说话，也不能看其他同学的：将纸巾对折再对折撕去上面的一个角旋转90度撕去右边的一个角打开。大家相互看看，是否得出一样的图案。通过这个小实验，大家有什么感想呢，从中学到了什么？（学生回答）其实，这个实验的寓意是很丰富的，而今天老师想通过这个实验来教会大家人际交往的第一招愉快地接纳别人。纸巾的实验与愉快地接纳别人有何联系？】（学生回答），老师补充：俗话说：尺有所短，寸有所长。正如这世上找不到两片相同的树叶一样，在现实生活中找不到完全一样的人。老师刚才只说了短短的几句话，但不同的人就有不同的理解，足可见人与人之间是存在差异的。一个人身上可能有一些长处和短处，而另一个人身上又可能有另一些长处和短处，这就需要我们以一种愉快而满意的态度去接纳别人。也就是说，对别人不但要有一颗宽容心，更要愉快地接受，要懂得发现别人身上的闪光点，把别人看成是有价值的、值得尊敬的人。