聪明是怎么来的？

　　一、活动目的：

　　通过聪明是怎么来的？主题班会，使同学们深深地认识到只有通过勤奋努力，才会使自己更加聪明起来。虚心学习身边伙伴的典型学习经验课前预习法、不动笔墨不读书、制作剪报、把精彩的语段背下来。

　　二、活动准备：

　　请五位同学做好发言准备，向全体同学介绍自己的典型学习经验。

　　三、活动程序：

　　A、快乐大比拼

　　主持人甲：这节课是班会课，班会课的主题是什么呢？先不告诉大家。想不想做个游戏呢？

　　主持人乙：游戏的名字叫：快乐大比拼。请听游戏规则：这是一个动手游戏。我将给每一个小组的组长6个不规则的卡片，请组长发给你的伙伴。

　　主持人甲：当我说开始的时候，每一个小组内的成员开始将自己手中的卡片拼成一个词语，看看哪个小组动作最迅速？

　　（学生进行拼图。）

　　主持人乙：读读你们拼出的词语。

　　（将学生拼出的聪明与勤奋贴在黑板上。）

　　主持人合：这就是今天班会课的主题：聪明来自勤奋。

　　B、快乐一点通

　　主持人甲：聪明来自勤奋。我想：每一位同学都想成为聪明的孩子，都想有一个聪明的头脑。但只有勤奋努力，才能使自己聪明起来。

　　主持人乙：今天，我们把班级中的佼佼者请到了台前，与这些勇于开动脑筋，勤奋努力的小伙伴面对面。

　　（请五位小伙伴上台介绍自己的典型经验。）

　　主持人甲：要说聪明，其实我们每一位小伙伴都具有聪明的条件，知道为什么吗？

　　（出示图片）

　　主持人乙：聪字是由哪几部分组成的？（将耳、眼、口、心［脑］）心，实际上是大脑在发挥它的作用。现在，你知道了我们每一位同学为什么都具备了聪明的条件了吧！那是因为我们每个人身上的耳、眼、口、脑，随时都可以发挥作用。

　　C、快乐赛一赛

　　主持人甲：想不想小组之间打比赛？那好，我们一起来快乐赛一赛，比比谁的耳、眼、口、脑用得好？全班一共4个小组，每次比赛获胜的那个小组将加一颗五角星。荣获五角星最多的那个小组将成为冠军队。

　　主持人乙：第一题是听力题。请听一段音乐，音乐声停止后，请把歌曲的名字写在答题板上。准备好了吗？