阳光的温暖和一颗善良的心。

　　这些东西我都缺少。

　　这些我一定要节省。

　　这一切，上帝的礼物，我期待保存。

　　我多么悲伤，倘若我很快就失去它们。

　　尽管随时都可能死去，但玛莎仍然热爱着生命。她用稚嫩的文字给自己弱小的灵魂取暖，用坚韧的希望照亮黑暗的角落。

　　很多人在绝望中死去，而这个当时只有10岁的小女孩玛莎，终于等到了二战的结束，看到了新生的曙光。

　　2、讨论

　　（1）学生讨论：听完这个故事有什么感触？是什么支撑着小女孩活下去？如果你是这个小女孩，你会不会也像她一样坚强？

　　（2）教师总结：

　　无论处境多么艰难，无论多么绝望，都要给自己一个希望。希望是什么？是引爆生命潜能的导火索，是激发生命激情的催化剂。只要希望在，任何苦难都会克服。

　　活动2、用途多多，希望多多

　　1、小组讨论列出：脚的用途？鼻子、耳朵、大脑的用途？

　　2、分享感悟：学生讨论、发言

　　3、教师总结：一只小小的脚都有无数种用途，同样，我们身体的每一个部分比如眼睛、耳朵、手也有许多用途，任何一种用途都足以让我们生存下去。因此，无论处境如何，我们都应该保持积极乐观的心态，在绝望中追逐希望的光芒。

　　活动3、绝境生存

　　1、现在因为一些特殊的原因，你必须放弃身体的某些部位。分小组讨论最少我们可以保留身体的几个部位就能生存下去。

　　2、联系生活

　　在以前的生活中，有过绝望的时候吗？你是怎么走过来的？在以后的生活中，你将怎样对待生活中的一些苦难或者是身体的缺陷？

　　活动4、生命在，希望就在

　　（1）听故事

　　（2）谈感悟

　　三、分享感悟：

　　学生分享本堂课带来的感悟及对以后生活的启发。

　　教师总结：活着就是希望，活着就有希望。其实，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。伸出你的手，摸摸自己的心，感受心跳的感觉。那是一种韵律，是一种激情，是活生生的希望在搏动。只要活着，就有实现希望与梦想的机会。让我们每天给自己一个希望，我们就能够拥有一个丰富多彩的人生。