阳光男生 优雅女生

　　一、教学目标：

　　（一）帮助学生认识男女的生理、心理和行为的差异。

　　（二）引导学生正确认识和接纳自己的性别角色，并准确地扮演性别角色。

　　二、教学要点：

　　（一）教学重点：引导学生正确认识和接受自己的性别角色。

　　（二）教学难点：如何帮助学生分析社会对性别角色的期盼，以及角色扮演和自我个性之间的关系。

　　三、教学过程：

　　（一）热身运动：

　　1、男女对抗赛（1）掰手腕（2）绕口令

　　（二）大家谈

　　大家谈：男女生分组讨论，男生说出心目中理想的女生应具备什么特质；女生说出心目中理想的男生应具备什么特质。从而使学生达到正确认识自己的性别角色。

　　阳光男孩

　　如果能让你身边的人因为你的笑容而感到舒心，因为你的行为而快乐，那你就可以算是个阳光男孩了！

　　凡事总能乐观处之，对待他人能经常微笑，潇洒，风趣幽默，给人的第一印象就像和煦的阳光照在身上

　　热爱运动、朝气蓬勃、充满活力，爱好丰富。

　　阳光男孩十大标准：

　　衣着整洁体魄强健

　　举止稳重坚强执着

　　宽容豁达幽默风趣

　　乐观开朗礼貌教养

　　有责任感照顾弱小

　　魅力女生

　　魅力女生体现在自然的美、心灵的美。

　　在个个生活上，穿着干净、整洁、大方，给人以自然舒适之感。

　　魅力女生的精神面貌正是新一代女生的精神风貌充满朝气和活力。

　　（三）案例分析

　　附录：

　　案例一小云是一名初一的女生，自从上初中后，她就陷入烦恼之中。小学的时候，她特别喜欢打球，喜欢在操场上尽情玩耍，快速的跑动。可是现在每当这么做的时候，都会招来别人的议论纷纷，同学都劝她不能跟男生一样，要学会稳重一些。父母也多次批评她举止不像女孩的样子，她无法适应这种变化，她很想和男生一样在操场上自由自在，她希望可以想做就做，没有很多的束缚，所以她想如果她是男生就好了，一切问题都没有了。你觉得她这个想法对吗？