遵守行为规范，完善自我形象

　　一、教育目的：

　　1、通过活动引导学生明确日常行为规范的具体规定，在热烈的气氛中，使学生意识到遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用。促使学生将日常行为表现化为自己自觉的行动。

　　2、通过活动展示学生的创造力与表演才能，增进同学之间的了解与友谊。

　　3、通过活动锻炼同学的组织能力，培养其合作意识。

　　二、教学理念：

　　根据学生的心理、生理发展规律，联系实际安排活动内容。引导学生从实际生活的经验和体会出发，提高学生对日常行为规范的认识，培养学生的社会适应能力，使学生了解自我存在的价值。形成主动遵守各项规章制度的态度，体现人本主义的教育理念。

　　三、重点和难点：

　　1、遵守日常行为规范对完善自我形象的重要作用

　　2、主持人（两位班长）语言的感情投入及煽动性。

　　四、班会形式：

　　把主动权交给学生，小品表演、诗歌朗诵、集体宣誓、讨论、演唱等相结合，在自由、轻松的氛围中达到教学目的。

　　五、准备工作：

　　1、全班动员、明确目的，组织学习《中学生日常行为规范》的内容。

　　2、编排小合唱、小品、诗朗诵。

　　3、准备个人初二以来行为规范表现的相关材料。

　　4、布置主题班会的会场。

　　5、两位主持做好组织准备工作。

　　6、准备奖品、歌曲磁带。

　　7、分小组围坐。

　　8、准备ppt。

　　六、班会过程：

　　1、小合唱《校园的早晨》……

　　[甲]：尊敬的各位老师！

　　[乙]：：亲爱的同学们！

　　[甲][乙]：（合说）大家好！

　　[甲]：箐箐校园是我们获得知识的地方。

　　[乙]：箐箐校园也是我们各方面健康成长的地方。

　　[甲]：我们的茁壮成长离不开老师的辛勤培养。

　　[乙]：也离不开我们自己对自己的严格要求。

　　[甲][乙]：（合说）伴随着这欢快的歌声拉开了我们初二（6）班遵守行为规范完善自我形象主题班会的序幕。