况愈下的决定因素啊！ 　　正方：我们是有理性的当代中学生，要化压力为动力，取得更大快乐。 　　反方：对方辩友，不要再违心而谈了，无论怎么样，我们承认苦。 　　反方：我们面对苦！ 　　反方：我们要战胜远比乐多的苦。（时间到） 　　正方：无论怎样，我方坚信。 　　正方：我选择，我喜欢。 　　正方：我学习，我快乐。 　　正方：我方坚信。 　　一二三合：学中之乐多于苦！（时间到） 　　主席：感谢双方辩手：双方辩手你来我往，针锋相对，真是难分高低，那么下面就让我们来听听第二自由人的发言。时间为1分钟30秒。首先请正方自由人倪莉敏同学发言。有请！ 　　自由人第二次发言： 　　谢谢主席，大家好！首先非常感谢对方辩友的精彩发言，但在对方辩友的精彩辩词后面仍隐存着两点偏颇之外：第一，我问对方辩友孔于的话是什么意思，他告诉我，意思是：学习知识并且经常复习，是一件快乐的事，而这已经承认了我方观点；第二，对方辩友滔滔不绝的讲了一些外部条件带给他学中之苦，可歌德告诉我们：真正的快乐非外部发生，而在于内部的知识与道德。 　　回首我们走过的每一步，学习带给我们怎样成长的喜悦，成功的欣喜啊！从混沌无知的孩童到今天新时代的高中生，从不识几个字到今天懂得各科知识，这一切都是学习赐予我们的。学习带给我们的乐趣是一个太平洋，一个东非大峡谷，再加一个地中海也装不下的啊！对方辩友，快放弃你们的看法吧！让我们双方辩友共同在对美好青春的把握中，在对每一天、每时每刻的把握中，更好的去耕耘生命。体验学习中的乐趣，享受学习的乐趣吧！因为，这才是我们今天辩论的真正的目的啊！谢谢！ 　　主席：感谢倪莉敏同学。下面请反方自由人成媛媛同学发言，请！ 　　反方自由人第二次发言： 　　首先，我也要指出对方辩友的一点漏洞：那就是以主观态度代替了客观现实，这本身就是一种唯心主义错误。学习是一个不断战胜苦的过程，它就犹如在逆水中行船，要前进，首先就要承认风浪的凶猛。这样，我们才能与风浪搏击，在急流中勇进，展现出我们最美的姿态。所以，要有所超越，有所进步，我们首先就要承认：在学习中不只有快乐的阵地，更多的将是痛苦的沼泽；不只有完美和成功，更多的将是缺憾和失败。我们是承认苦的，可我们绝不是惧怕苦的。我们要正视苦，蔑视苦，并要通过自己的努力去战胜苦。对方辩友，准备好了吗？让我们携起手来一同去战胜学中之苦吧。谢谢