2.看写读听背，多管齐下效率高

　　一般来说，大家学英语都有各自的一套方法：有的只爱大声读个不停，有的只爱闷头看个不停，有的不写就记不住，有的不听心里就没底。这些方法，虽然都有一定的作用，但记忆科学通过大量实验，无可辩驳地证明：眼手口舌脑的综合运用，才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。

　　学外语，尤其需要多种感官的综合运用。否则，搞不好就学成残疾外语：眼能看口不能说的哑巴外语，或一听就发慌的聋子外语。

　　3.活单词与死单词

　　经常听说某某许下宏愿：要一口气背下一本几千甚至几万词的字典，认为这样可以一劳永逸地解决单词问题。不幸的是，这样做的人，大部分都失败了。背了若干遍的单词，仍很难在脑子里生根，不是很快忘掉，就是搅成一团乱麻。因为他们背的都是脱离了句子和课文的死单词。大脑对这类东西难以留下印象。

　　心理学家艾宾浩斯曾拿自己做过对比实验。结果：记住18 个有意义的音节，只需要9遍，而记住18 个无意义的音节，却用掉了80 遍。不仅如此，孤立地背死单词，还难以掌握它在句子中的活用法。因此，即使记住了一部分死单词，它们也多属残疾人士罢了。如何使单词起死回生呢？我的办法是--背课文。

　　课文不局限于教科书，也可以是讲演稿、新闻评论、散文等等。总之，就是能把一个个冰冷的单词变成生机勃勃的故事的文章。在大量整段的背诵中，多次的重复不断激活记忆中的单词，其用法自然而然地深入骨髓了。实际上，这种深入骨髓就形成了学语言最重要的语感了！

　　4.复习间隔合理，可以省时高效

　　英语是一门记忆量很大的学科，有效的记忆就成了一个关键。

　　着名科学家茅以升先生是一个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：重复！重复！再重复！重复被人们称之为学习之母。不重复，记住的知识就会在遗忘率的支配下，不多久就只剩下一点儿残汤剩饭。心理学家发现：两次复习的时间间隔至少应大于30 分钟，但又不应小于16 小时。因此，在已经记清了一批单词的情况下，如果在30 分钟内就开始复习，不仅不能提高记忆效果，反而会对大脑巩固原有记忆内容的生理过程产生干扰，弊大于利；而在16 小时以后复习，被遗忘的单词就比较多，记住这些单词就需要费更多的精力。

　　主持人女：以上介绍的是学习方法。另外，良好的道德情操、乐观幽默的品性、面对并克服困难的勇气、自我鼓励、持之以恒的韧性、关心他人的善良、善于与人相处和把握自己和他人情感的能力，即所谓的情商，是人的情感和社会技能，是智力因素以外的一切内容。情商高可以使智力平平的学生取得好成绩，情商低也可以使智力超常的学生变得平庸。