五水共治主题班会

　　教学目标：

　　1.理解五水共治的具体内容。

　　2.能对五水共治的具体方面发表自己的见解和看法。

　　3.让节约用水的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。

　　教学重难点：理解五水共治；节约用水。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1.猜谜语：太阳一晒我就变 ，火上一烧我也变 ，向上升起像轻烟 ，遇冷结成小冰点 。

　　2.你觉得水是怎么样的？你会用什么词语形容它？

　　3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。（呈现图片）

　　4.说一说：水在生活中有哪些用处？（小组讨论）

　　5.集体讨论。预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电……（适当预设后，图片与文字一同出现）

　　二、设疑激趣、发散思维

　　1.师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了，会变成什么样呢？（小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢？ ）

　　2.（呈现图片，教师配文字解说）地面因为没有水，干得裂开了；所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死；所有动物都会因为没有水喝，渴死。

　　3.深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗？

　　三、引入五水共治，深化理解

　　1.五水共治：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。

　　2.我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题。 其中比较严重缺水城市有110个。

　　3.保护水资源的重要性。

　　四、身边的水资源

　　1.反 思：我们身边有哪些浪费水的现象？

　　（1）沐浴洗头抹肥皂时，不关水。

　　（2）刷牙时不关水。

　　（3）浇花不用水桶装水。

　　（4）洗车时让水随便流。

　　（5）洗米洗菜用太多水。

　　（6）桑拿、洗澡消耗大量水；不用水时，也开着水