更新时间:2018-11-15 14:51作者:李一老师
如何实现由单纯学习知识向既学习知识又学习求知转变呢?具体应该怎样做呢?这是我今天要谈的第三个问题。
怎样实现这个转变?关键要构建全新的学习方式。这种全新的学习方式是:自主学习,合作学习,探究学习。
自主学习,即不再是过去的被动学习,老师负责讲,我只负责听。从现在开始,你就是学习的主人,你要发挥你的主动性,你不能做课堂学习的奴隶,而要做课堂学习的主人。课堂上你要主动参与,大胆发言,积极思考,勇敢质疑,课下超前预习,及时复习。不要上课不思考,课下不做作业或抄作业,那考试必定不行。
合作学习,就是不要再认为学习活动只是你和老师之间的事,只和老师建立“单项联系”。从现在开始,你要学会从课堂课外其他同学那里学习好的经验、学习好的方法、学习好的思路、学习好的习惯;你要明白,学习,不仅可以从老师那里获得知识和启迪,还可以从同学那里获得知识和启迪,正所谓“三人行,必有我师焉”。从现在开始,你要学会和其他同学交流合作,共同探讨,相互启发,相互促进,共同进步,正所谓“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。合作的过程,就是交流的过程,交流的过程,就是比较的过程,比较的过程,就是获得启示的过程,这一切,就是学习的真正过程。
探究学习,就是不要再把自己作为知识的容器,老师讲多少,我就听多少,老师怎么讲,我就怎么记,这样只会成为一只不会思考的课堂上的小木偶,乖是挺乖的,就是永远不会聪明起来。探究学习,讲究两个注重,一个就是注重思考。经过自己的思考,经过自己的假设,经过自己的推理,经过自己初步的的验证,再和老师的讲解结合起来进行判断,自己想得对不对,这样学习才有所效率,是真效率,有所获得,是真获得。还有一个注重就是注重过程。知识的结果固然重要,但是如果忽略了过程,得到的结果就没有多大意义,有过程的结果是活的知识,没有过程的结果是死的知识。这就要求我们弄清楚知识产生的背景、产生的过程,知道它的来龙去脉。
构建了全新的学习方式,在实际学习活动中,具体应该怎样做呢?总的来讲,要有明确的学习目的,端正的学习态度,科学的学习方法,良好的学习习惯,坚强的学习意志。这些,老师们都经常讲,我们的学习规范也说得非常明确,所以,我不就不多说了。
最后我说说目前我们应改正的不良行为习惯。
1、下课十分钟的时间比较短,同学们可以利用这点时间上厕所,或短暂的休息一下,放松放松自己,也可以做点简单的活动,为此第二节课间安排了3分钟的大课间,做课间操,听广播,将来还要做眼保健操。但有的同学下课后到厕所躲着不上操,在楼道内打闹跑跳,直接威胁到了自身安全。这样如何能有益的调节好身心状态呢?如何能保持旺盛的精力投入到下节课的学习当中呢?