男1：今天，老师将和我们共同相约，带着祝福，一起去追寻我们未完成的梦想。

(音乐《追梦人》停)

第一篇章光阴的故事

女1：下面，就让我们一起走进第一篇章：光阴的故事

女翻译2：

(下面播放视频《光阴的故事》内容：见证主要体现学生的“成长——变化——收获”)

男1：成长感恩祝福，美好的画面又把我们带回到美好的记忆里。

女1：(《感谢有你》音乐起)在美好的记忆里，有一种两小无猜、青梅竹马叫同学

男2：在美好的日子里，有一种团结互助、朝夕相处叫同学

女2：同学，感谢有你，从豆蔻年华

到青春飞扬，有我们一同飞扬

的青春旋律。

男1：同学，感谢有你，从初一到初三，从朋友到兄弟，我们一起承受考试的压力，走过叛逆的日子。一路走来，老师伴随着你我，友谊的种子悄悄萌芽;一路走来，母校伴随着你我，长大的滋味共同品尝。(《感谢有你》音乐止)

女1：回想初中三年，有泥泞，有跋涉，有奋进，坎坷丰富阅历，泥泞造就坚强。

男2：回想初中三年，有付出，有收获，有进步，三年内涵充实，我们获得了各种奖项。

男1：(17轻音乐起)有那么一群人，他们心细如丝，他们不计得失，他们在默默地为班集体做奉献，以实际行动诠释责任的意义;工作重压之下，他们始终保持着微笑，顶起班级的一片蓝天;每次活动都有他们无私的付出，不知有多少次，为了班级的事情殚精竭虑。他们分别是麦xxxx，下面有请获奖者上台。

男翻译2：

(获奖者上台时，音乐《掌声响起来》音乐起)

女1：(获奖者上台后，音乐《掌声响起来》止，注意音乐声音的调控，注意声音不要压过主持人的声音)有请__胡正航老师_为他们宣读颁奖词。

女2翻译：

(轻音乐8)(胡正航老师颁奖词：如果说真诚的微笑可以融化坚冰，那么她们足以融掉北极冰川;如果说宰相肚里能乘船，那么她们能容忍的则是整片汪洋;自谦而又自信，自励而又自强，为了班集体的利益不说一句委屈，老师交给的任务总是细心完成，她们一直是老师和同学们心目中的好干部。(轻音乐停)

女1：下面有请__栾校长____、_曹书记_为他们颁奖(掌声响起来音乐起)

女1：再次把掌声送给获奖的同学们，祝贺你们。(有专人引导退场)(掌声响起来音乐停)