自2014年以来，北京市围绕践行社会主义核心价值观的落实、学科教学改进、中高考改革、义务教育阶段课程设置等方面，整体出台了一系列文件，特别是部分学科教学改进意见、《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划(修订)》(以下简称新课程改革方案)，以及日前刚刚出台的中考改革方案，形成了一个以中高考考试和招生录取为龙头的环环相扣的改革链条。

日前，北京市教委委员、新闻发言人李奕撰文解读北京教育“深综改”基于“‘供给侧’结构性改革”的整体改革思路时表示，此次以考试和评价作为切入点来带动基础教育整体改革，旨在真正尊重教师和家长的消费习惯，在考试“供给侧”给不同类型的孩子都有发挥的空间，使不同学生都有增量。而今年北京的中考方案正体现了这一特点，充分尊重学生的个性化发展，强调让学生有更多的学习选择，让每个学生都有好的一面以及优势的展示机会。

新轮中考将实现三大转变

文章指出，在基于“‘供给侧’结构性改革”的整体改革思路中，教育教学将发生重大改变。这其中，北京的新中考方案充分尊重学生的个性化发展，强调让学生有更多的学习选择，让每个学生都有好的一面以及优势的展示机会。它有以下几个关键点：一是从“选拔”到“选择”的变化，实现从“招分不招人”到“尊重学生的个性爱好”的转变。二是全方位的“选择”体验，即更关注题目与赋分的可选择性、答案的开放性。三是从“一考定终身，只拼纸和笔”，到“关注平时，关注实践”。

考试内容体现四个新变化

记者了解到，以上三个关键点，体现在考试内容上，主要有四点变化。该文表示，首先是把社会主义核心价值观和传统文化教(考)出来。比如：传递积极向上的正能量，和古人刚健自强、与人为善等思想精髓;从一些红色经典、历史题材作品中出题，从日常生活中的节日、节气、琴棋书画、笔墨纸砚等知识中出题。以2015年中考题为例，数学考题中涉及养心殿的坐标、脸谱是轴对称还是中心对称图形等问题；英语的中高考作文都与传统文化有关联，如用英文介绍划龙舟、介绍捏面人的连环画、介绍北京申办冬奥会的优势等。

而在2016年语文学科《考试说明》中可以看出，今年中考更加重视对中华民族优秀传统文化的理解与传承，最大变化就是名著阅读将独立成板块，分值从去年的7分增至10分。

其次是把学生的课堂表现教(考)出来。比如试题要把课堂学习过程、学生的发问、生师的互动考出来；要设计开放性试题，不考对和错，而是考查理解的深和浅，让学生尽情思考，展现他的思维过程。