英语：新增247个单词和50个短语考题难度与去年相似

解读：

2016年英语学科试题仍以《英语课程标准》规定内容为依据，试题将保持相对的稳定性和连续性，但会更注重内容和形式上的创新。在2015年考试说明中的1736个单词，277个短语的基础上，删除了23个单词和10个短语，新增了247个单词和50个短语。

从考试说明可以看出今年试题相比去年难易程度、分值结构均未有大的变化。难度比例适中，坡度适宜，难点分散，难易程度符合大部分学生的实际水平。将会重点考查学生综合运用和语言交际的能力。试题按其难易程度分为容易题，中档题和较难题。

今年的考试说明透漏出这样的信息：试题在考查学生的词汇运用能力，句子理解能力，语篇感知能力，语言交际能力和书面表达能力的同时还会兼顾学生概括分析，归纳总结及判断推理的能力。因此考生要在复习的过程中重视基础知识的夯实，提高融会贯通的能力，尤其是审题时注意对关键词和细节的捕捉；试题会更贴近中学生的实际生活，更有时代的气息，所以不仅要熟记考点，更要学会融入情景，灵活运用所学知识。

数学：考试范围和考试内容无变化复习提高一题多法、一法解多题能力

解读：

2016年考试说明与2015的考试说明相比，从命题原则，考试范围和考试内容来看，没有什么变化，只是最后的“参考题型示例”换成2015年市模题，并给出每道题所考察的知识范围、题型及难度系数。

从2015年中考试题来看，现阶段的数学学习要注重基础，注重教材中例题、习题的基本图形的挖掘，基本结论的探究。复习中要有意识、有计划的引导学生体会数学知识之间的联系，特别是必须掌握的数学主干知识，如函数，方程，不等式，图形变换与证明，统计与概率。对知识进行全面系统的复习，感受数学知识的整体性，不断丰富解决问题的策略，提高解决问题的能力。

复习开始的第一阶段，首先必须强调学生系统掌握课本上的基础知识和基本技能，过好课本关。对学生提出明确的要求：①对基本概念、法则、公式、定理不仅要正确叙述，而且要灵活应用；②对课本后练习题必须逐题过关；在总复习的第二阶段，要特别体现教师的主导作用，对初中数学知识加以系统整理，依据基础知识的相互联系及相互转化关系，梳理归类，分块整理，重新组织，变为系统的条理化的知识点。在综合复习阶段，有意识的训练学生，一题多法，一法解多题的能力，以提高学生综合能力。