更新时间:2018-11-09 23:02作者:李天扬老师
当大多数初三学生正在紧张备战中考,为升入重点中学而努力拼搏的时候,綦江区扶欢中学的300多名学生却不用参加中考已获升学。他们当中的190人已经收到綦江中学等重点中学的录取通知书,其余学生可直接报读普通高中或中职学校。
目前,重庆市普通高中招生考试逐渐多样化,不同地区的考生升学选拔方式有所不同。据了解,目前重庆市中考并非全市统考,而是有三种不同的中考模式。
重庆市在綦江一学校试点取消中考
綦江区扶欢中学是我市第一个取消中考的学校,该校的毕业生全部通过综合素质测评成绩来实现升学。
三年学习决定学生升学
近年来綦江区大力实施课程改革,退出中考“联招”之后,将重点中学的招生指标都分派到各初中学校,采取学业水平考试成绩+综合素质评价来确定指标到校生。在扶欢中学,提前三年就将升学指标下达到学校,毕业时不举行中考,学生们不再为升学发愁。
学生们的考核和评价分散在三年的学习过程之中,学生的综合素质发展标志性成果被进行量化考核,量化成分数的项目包括:体育技能、艺术审美、科技创新、劳动成果、合作学习这5个方面的总分。
学生在参与这些活动中,获得的奖项,包括学校、学区、全区、全市、全国的比赛成绩,所得的分数不一样。综合素质评价的总分是100分,再加入学业水平考试的总成绩,进行重新排序后,按照学生志愿确定指标到校生。
班级不再考核升学率
“学校是一所农村中学,如果学生参加中考,以考试成绩来与其他地区的学生竞争,绝不可能有60%以上的学生升入重点高中。”古爱华说,现在实施中考改革以后,升学的指标都在学校手里,就可以自己制订规则推荐和选拔学生。
他说,没有了升学的压力,学校也就能大起胆子搞素质教育,学生才有更多的机会发展自己在体育、艺术、科技等诸多方面的爱好并成为特长,大大提高了他们的综合素质。
取消中考后,对学校的教学质量如何进行考核呢?綦江区教委表示,他们用的是教育部表彰认可的全国教育管理创新项目(增量发展方案)来考核,不看班级的升学率、不以分数来衡量学生的优劣,而是以学生入学的起点到毕业时的变化,这增加的量才是衡量学校质量的标准。
新模式将全市推广
“一定要改革过去单纯以分数决定升学的模式,才能改变应试教育,减轻学生的课业负担。”重庆市教委主任周旭对綦江县的这一尝试予以充分肯定,他认为除了学生的成绩,还要把学生的责任感、幸福感、身心健康、学习负担、学习实践经历、学习兴趣、学业水平等作为评价学校育人质量的基本内容,改变单纯以升学率评价考核学校的做法。