民生建设是民族团结最好的实践载体

记者：近几年的民生建设年，对“民族团结进步年”活动会起到怎样的作用?

刘仕国：2010年中央新疆工作座谈会召开后，新疆发展进入了新的历史时期，尤其是连续开展的民生建设年活动，极大地改善了老百姓的生活水平，取得了丰硕的成果。新疆的发展说到底，最终还是要让群众分享，要让群众过上幸福的小康生活。自治区开展民生建设年以来，连续多年加大对基层医疗、教育、就业等方方面面的投入力度，极大地改善了新疆基层的面貌。民生连着民心，民心凝聚人心，正是由于民生建设的开展，为当前新疆民族团结事业发展打下了良好的基础，各族群众间的隔阂少了，对实现小康社会的信心足了。

民生建设是民族团结最好的实践载体和抓手，自治区2016年将民族团结工作从“月”升级为“年”，将能更好地与全年开展的民生建设对接，紧紧将民族团结与民生建设相结合，让民生建设推动民族团结，让民族团结更好地推动民生建设，两者相辅相成，形成合力，全力推动新疆跨越式发展。

2016年民族教育、民族团结教育工作要点

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，学习贯彻中央十八届四中全会精神，贯彻落实党的教育方针和民族政策，落实全市教育工作会议要求，加快发展我市民族教育、民族团结教育事业，为阜新经济发展和社会进步做出积极贡献。

二、具体工作

(一)、深入学习贯彻党的十八大精神，学习贯彻中央、省、市民族工作会议、民族教育工作会议精神，贯彻落实党的民族教育政策，重点是人员、编制、经费的落实。阜蒙县蒙古语文教师0.5人编制的落实问题、双语授课的师资问题、预备班开设问题。彰武县彰武蒙中建设发展问题、民族乡镇蒙古语文的开课、民教人员补充问题等有所突破。市区及直属学校强化蒙古语文的教学尤其蒙语会话教学问题等要创新提档。学院民教部要增加人员加强力量积极提高工作效率。

(二)、加强民族学校管理，开展民族中小学校长培训，开展民族中小学学校管理检查评估(出台方案，每年评估评比)，召开民族学校管理经验交流会。

(三)、继续深化“三语”教学改革，提高民族教育教学质量。

以深化“三语”教学改革为切入点，加强民族教育科研。积极推进民族学校自主高效课堂建设。举办民族教师培训班。尤其要加强蒙古语文学科的教育教学，开展“一师一课、一课一名师”课堂教学竞赛活动、优秀课评比活动。