武汉大学新闻传播学院院长罗以澄则指出，商业利益驱动是各高校争相开设新闻专业的动因之一。加上现在有的学校生源吃紧，想靠这种所谓热门专业减轻招生压力，还有一些学校不是在培养学生，而是靠新专业在“养”老师，更使得各校纷纷上马新闻类专业。

记者在采访中了解到，始建于1984年的上海政法学院，2004年刚刚被批准为独立设置的普通本科院校，今年该校的社科系申报的新闻学专业被批准正式建立，但就在今年4月，该校还在大量招聘新闻学专业教授、博士，而且还注明“紧缺”。

而东北一所著名师范大学的传媒科学学院则是由原来广播电视学院和信息传播与管理学院合并建成，而广播电视学院的前身是电化教育系，信息传播与管理学院的前身是图书馆学系，现在学院已经有了教育技术学、广播电视编导、广播电视新闻学、图书馆学、广告学等5个本科专业，在校本科生多达1200人，硕士研究生也有200多人。

上海一所技术院校新闻专业的毕业生告诉记者，毕业那年找工作时，她发现无处可去。说起为她们上课的老师，这位毕业生说道：“你上我们学校网站查不到什么教新闻的老师，学校也只会跟你说，我们有一批优秀负责的老师，有较强的师资队伍，新闻学现在是一个热门专业诸如此类。为我们讲新闻史的是中国文学史的老师，教我们新闻写作的是我们的基础写作老师。我们开的课和名牌大学的课程也差不多，新闻理论、新闻史、新闻摄影、网络技术。但4年下来，学新闻，究竟学到了多少新闻，我也搞不明白。”

张昆表示，新闻专业的学生数量在膨胀，可是质量却在下降主要有两个原因，“一是新办的院校教学特别差，但是胆子特别大，招生的规模很大，另外老的院校，办学的战线在拉长，过去本科生，现在有了硕士生、博士生，还向成人教育延伸。这样精力分散，必然导致教学质量的进一步下降。第二就是专业结构和人才需求结构不成比例，业界最需要的人，我们的新闻院系不能够提供，业界需要的有思想、有深度、有广度的高级人才我们现在不能提供，我们提供的主要是一般性人才。媒体招人，现在新闻专业不一定能够竞争过其他专业的学生。”

一位资深编辑也认为，应该反思快餐式的新闻教育。“新闻系的学生普遍很快适应工作，然而有些后劲明显不足。相比其他专业学生，中文底子不厚，专业知识更欠缺。在媒体市场日益细分的前提下，一些单位甚至更喜欢录用其他专业的学生，新闻专业的优势正在