总之，只要我们始终坚持以市场需求为导向、以高等音乐职业教育为特色、以弘扬民族音乐为宗旨、以培养具有创新精神的实用型、复合型高等音乐职业人才为目标的办学思想，更新教育观念，大力开展教育改革，锐意进取、勇于创新，我们的高等音乐职业教育必能取得丰硕成果

　　音乐专业毕业生就业难是随着高校的不断扩招而产生的一个社会热点问题,在社会、学校、家庭和学生个人的广泛关注下,近年来这个问题虽有所缓解,但尚未得到有效的解决。造成就业难在主观方面有下列因素:高校扩招与就业市场容量之间脱节、教学体制有待进一步完善、就业指导相对滞后。客观方面有下列因素:学生学习目标和学习方向不明确、缺乏良好的就业目标和心态等。解决就业难的建议有,在学校方面:拓宽就业市场、进一步完善专业课教学、增加外出实习见习机会、加大就业指导力度。在学生个人方面:明确学习目标和方向、摆正就业目标和心态、寻找新的就业领域等。

　　三.就业选择分析：

　　1.个人的职业选择

　　内部环境因素优势因素(S)弱势因素(W)

　　1.目标明确

　　2.思想积极

　　3.善于思辨

　　4.综合素质较强

　　1.过于懒散、只会想不会做

　　2.组织协调能力不够扎实

　　3.英语沟通能力一般

　　4.专业基本功不扎实

　　外部环境因素机会因素(O)威胁因素(T)

　　1.所学专业对口

　　2.有丰富的就业机会

　　3.在音乐教师职业里复合型人才较欠缺

　　1.同专业竞争激励(各类音乐学院等)

　　2. 全国音乐人才剧增

　　3. 研究生扩招后以及研究生学年两年制改革后对本科生就业形成冲击

　　对于我而言，我比较倾向于音乐教师的工作，在以后的就业中，音乐老师将会是我的首选职业。因为教师行业有着较其他职业稳定的收入保障，在工薪阶层家庭的我们需要的就是一份安稳的工作稳定的收入，而音乐教师这个职业刚好是我对口专业。这个职业在社会也具有一定的层次，孩子是祖国的花朵，教师行业永远都是需要永葆新鲜的。所以说音乐教师将会是我的首选职业。

　　2.与职业选择目标的差距