高职学生职业生涯规划书

更新时间:2018-11-28 21:15作者:才子老师

      人生如戏,就看你如何去唱好你人生的这台戏,精彩的人生规划从现开始!
      姓名:XXX 性别:男 出生日期:1992年11月11号 专业:建筑
      一、自我认识
      1、360度评估
      优点
      缺点
      自我评价
      想象力丰富、人际关系较好、乐观积极、待人热情、真诚、做事较稳重、能吃苦
      缺乏事务性办事能力、信息分析能力较弱、有时候较沉默、说话大大咧咧
      家人评价
      独立、自主,不与他人攀比、关心家人、肯吃苦、个人生活能力好、听话,较孝顺、乐观积极、思维活跃
      文化上的学习缺乏动力、性格有时过于内向、
      老师评价
      做事干练、态度认真 、考虑周到、全面 思路清晰 、知识面较广、 不注重考试成绩、为人热情、与同学相处融洽、是个实干的学生
      喜欢私下交流多于可课堂提问、知道的问题不能积极回答、不喜欢参加一些学校组织的活动、组织能力较弱
      亲密朋友评价
      为人热情、乐观向上、爱开玩笑、较幽默、思维活跃、值得信赖、善解人意 善于总结自己
      缺乏耐心、不坚定、原则性太强 、时间观念太重、有时候开玩笑不考虑他人感受
      同学评价
      开朗,热心 、组织、协调能力较强 群众可信度较高、热情积极、容易相处、有幽默感、理智
      对专业课程不够用心 、过于追求完美 不在乎服饰和自身装扮、不够成熟、不懂擦言观色
      其他社会关系评价
      知识面广泛、细致,耐心、为人和善、好相处、思维活跃、遇到临时变故能较好的处理
      有时会高谈阔论、对待不熟悉的人显得拘谨不自信
      2、橱窗分析法
      橱窗2:隐藏我
      有强烈的表现欲望与好奇心、太注重个人的荣辱得失、感情细腻、思想不坚定、易受外界因素影响
      橱窗1:公开我
      热情乐观、幽默、易相处、思维活跃、有理想、有抱负、做事细腻、社会交际能力薄弱、有时缺乏耐心、有时开玩笑过火
      橱窗3:潜在我
      渴望被关注、不甘现状、有强烈的表现欲、较注重个人的名利和荣辱得失
      橱窗4

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