化学专业大学生职业生涯规划(2)

更新时间:2018-11-22 09:28作者:李天扬老师

    四、职业生涯路线的选择

      因为是以科研工作者为职业目标,必定学科知识一定要扎实,也要一定的学科深度。如此而来,考研即为最初的目标。在以化学专业为主要方向的同时,也不放弃自己的另一个爱好数学。即主学化学,但也不停止数学的学习。研究生毕业后进入中小型企业进行科研工作,做出一定成绩后再进入大型企业进行科研工作,实现自己的职业目标。

    五、自我评估

      ⑴性格。本人为人老实,办事稳重,天生乐观开朗,性情温和,性格内向,不善言辞。好奇心强,也爱创新,也爱与人不同。爱突发奇想走别人未曾走过的路,未曾用过的方法。做题喜欢追根溯源,也容易钻牛角尖。按美国著名职业指导专家约翰·霍兰德(j.c.holland)所划定的六中职业性向类型,我属于研究性向。这一类人以科学家与教师为例。

      ⑵兴趣。爱好广泛。喜欢动手实验,逻辑推理思考。爱好数学。喜欢进行体育运动,羽毛球,也喜欢单车运动。

      ⑶能力。本人在逻辑思考与推理演算方面能力较强,实践动手能力较可以,有待加强,但在管理方面较弱。

    六、总评

      优点:

      ⒈性情温和,乐观开朗,不会对失败耿耿于怀

      ⒉有强烈的求知欲,对新事物有强烈好奇心,思维能力强,能在学习中发现乐趣,责任新强

      缺点:

      ⒈对事物的看法容易固执、偏激

      ⒉缺乏恒心

    七、具体规划

      1.大学四年2007年~2016年(18~21岁)

      整体目标:

      ⑴思想政治及道德素质方面:积极参加校院组织的政治学习及其他政治活动,积极进入马列班与党校学习,努力假如中国共产党。

      ⑵职员服务方面:成为青年志愿者,积极参加青年志愿服务活动等公益事业,尽自己的能力使幸福扩大化,做一名优秀的青年志愿者。

      ⑶学业学术方面:

      a.扎实学习专业课程,利用图书馆及网络的资源,充实自己的专业知识。四年中在所学课程中选择出兴趣最大的课程作为研究生方向参考。

      b.听取多种多样的学术讲座,参加各种各样的学科比赛。争取在挑战杯以及其他竞赛中获得名次

      c.以南开大学为考研目标。

      d.利用课余时间学习数学,争取达到专业水平。

      ⑷素质拓展方面:积极参加校院活动和社会实践活动;积极参加学校学生干部工作。

      具体措施:

      ⑴执行下列任务:

      大一:马列班毕业

      大二:党校毕业过英语四级过计算机二级

      大三:过英语六级

      大四:过英语六级考研究生

      ⑵将专业课程摆在主题位置,每天花一定时间预习和复习,并利用图书馆资源,不断提高自己对专业研究的兴趣。

      ⑶定期花时间读、背英语课文、词汇,多去英语角锻炼自己。

      ⑷学好大一的数学公共课,大二、大三、大四自学。

      ⑸多进行体育锻炼。

      ⑹抓住社会实践活动的机会。

      ⑺利用假期旅行,增长见识。

      ⑻利用图书馆资源广泛阅读。

      2.研究生三年2016年~2016年(21~24岁)

      钻研专业知识,做出成绩。

      3.科研阶段2016年以后(24岁以后)

      先进入中小型企业进行科研工作,在5年内做出成绩。

      30岁后进入大型著名企业进行科研工作。

      附:每半年根据社会政治、经济、价值取向及本人兴趣,结合时事改善自己的职业生涯规划。并根据自己对研究生学习及将来工作的了解认识,对研究生阶段和科研阶段做出更细致的规划。

    八、结束语

      假如我不能上撼天堂,我将下震地狱。这是弗洛伊德在发表《梦的解析》时的言论。这是一个伟大科学家对科学的无比自信的表现,是他相信自己的研究将带来科学的飞跃的表现,是豪情万丈的惊叹。我相信通过自己对职业生涯理性的规划,我也能有如此的自信,做出自己的成绩,腾飞自己的梦想,实现自己的梦想!

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