最美德少年事迹材料【精华篇】

更新时间:2018-09-13 04:52作者:王新老师

     最美德少年事迹材料一

    九年级的孙浩宇。在学校,我勤奋学习,努力学好每门功课。在知识的海洋里,我是一个快乐的畅游者,不断地学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。学习上,我有刻苦专研的学习精神,学习态度端正,目的明确,专心上课并做好笔记,注重理解和掌握,强化训练,学会分类归纳,不断总结,摸索出适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯。在学习中知难而进,敢于正视自己的弱点并及时纠正,同时我也积极参加社会实践,将书本知识与实践相结合,使自己有适应社会的能力,应变能力有进一步提高。成绩也不断上升,现在名列前茅。在课余时间里,我喜欢博览群书,开拓视野,增长知识,不断充实自己。

    我尊敬师长,从老师的谆谆教诲中不断塑造日益丰满的我。见到老师一定会喊声老师好,三年如一日;我帮助同学,与同学们在互学互比中取长补短,一起进取;与同学们在交流探索中学习借鉴,共同提高。

    我正用自己的正直和善良为歌,热心和宽容为曲,弹奏暖人心扉的曲歌;我正用自己的理想和追求为笔,进取和奋发为墨,书写充满希望的画。

      最美德少年事迹材料二

    骆金鸿,一个清雅,聪慧的女孩,是羊山学校八年级物理课代表,天生至真至纯,追求美善,一言一行温润知礼,堪为学生榜样。她品学皆优,德才兼备,全面发展,是羊山学校的卓越少年。

    在老师们心目中,她是一名品学兼优的好学生。课堂上,敢于提问,善于质疑,反应敏捷,思路清晰,对学习和知识有自己独到的见解。业余时间,她热衷于课外书,多方涉猎,兴趣广泛,她素喜清静安宁,总见她静静地坐在教室的一隅,脸上带着从容恬淡的微笑思考着,沉醉在知识的海洋里。正是由于养成了良好的读书习惯,促进了写作水平的提高,她的作文多次作为范文在班级交流,多次参加学校作文比赛并获奖。她是物理课代表,对待工作尽职尽责、任劳任怨。她具有强烈的团队精神和集体荣誉感,凡事以集体利益为先,甘于付出,具有很强的组织管理能力和高度责任心,是老师的得力助手,是同学们的学习榜样。

    在同学们心目中,她是一个可以信赖的朋友,一个可以倾心相交的知己。学习上成绩优异的她,从不骄傲自满,充分利用自己的优势条件,真诚、热情,耐心地帮助其他同学。每逢有同学遇到不懂的问题,他总是耐心地给他们讲解、补习,直到完全弄懂学会为止,从没有一丝一毫的厌烦。任苏东,原是一位调皮好动的学生,物理学科成绩极不理想,课堂上不专心,常爱做小动作,影响其他同学学习,其他的同学不愿意和他交往,作为物理课代表的她总是带头主动伸出援助之手,和他诚心交流,从他身上寻找优点给予鼓励和赞扬,增强了他的信心和希望,并利用课余时间内,她主动帮助后进生补缺补差。在她的帮助下,该同学已有明显的进步,上课时能约束自己,物理成绩逐步提升。

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