下面是我们爱扬教育小编给大家推荐的扶贫脱贫整改工作会议演讲稿，供大家参阅!这次会议,是在全县上下奋力冲刺、全面完成年度工作任务的关键时期召开的一次非常重要的会议，这不仅是一次整改落实会议，更是一次工作推进会议，既是对十八届五中全会精神的深入贯彻，又是对全省精准扶贫现场推进会议最新部署和全市重点工作观摩督查指导意见的认真落实，更是对全县精准扶贫精准脱贫工作存在问题进行整改提高的具体安排，事关今年脱贫
2018-08-14 23:32
“三严三实之严以用权”是党的建设的最新思想成果，是领导干部从政处事的根本标尺，是新一届中央领导集体从严从实执政治国品格的集中体现。中央决定开展“三严三实之严以用权”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的延展和深化，是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，是严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手。今年4月21日，中央召开了“三严三实之严以用权”专题教育工作座谈会。5月11
我们必须清醒看到，“四风”问题树倒根存，“不严不实”的问题还不同程度存在，我们对照“三严三实”这面镜子，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，对“不严不实”问题进行了梳理，突出表现有以下几个方面：(一)在修身不严方面：理论学习仍存在重形式、轻成效的情形，浅尝辄止，不求甚解，学而不思，思而不深，学用脱节，不能学以致用。通过会议或者宣读文件的形式进行学习传达，没有静下心来认真、踏实、原本的进行系统学习，也
2018-08-14 23:31
习总书记在中国共产党的群众路线教育实践活动工作会议上强调，这次教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设上，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风严以用权”问题。要对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。在党的这次活动的学习教育、听取意见阶段，我按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以集中解决“四风严以用权”问题为突破口，努力提高认识，通过书面、下访、座谈会和谈心谈话
2018-08-14 23:30
四风问题表现，一是形式主义，群众反映最突出的是追求形式、不重实效，图虚名、务虚功、工作不抓落实。二是官僚主义，群众最不满意的是办事推诿扯皮多，效率低下，不作为、不负责任。三是享乐主义，基层和群众反映最多的是一些领导干部安于现状、贪图安逸，缺乏忧患意识和创新精神。四是奢靡之风，主要是条件好了，许多方面做过头，大手大脚、铺张浪费。下面这篇是关于乡镇干部四风问题自查报告及整改措施，欢迎参考。 乡镇干部
2018-08-14 23:29
这次公司党委组织开展的党的职工路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。剖析存在的问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。公司党委通过了各种形式的学习贯彻落实上级精神，要求我们着力解决制约林业水利事业科学发展、职工反映强烈的突出问题，提高新形势下做好职工工作的
2018-08-14 23:28
【两学一做问题清单一】一、围绕四个“?”，形成学习共识。镇党委结合党政联席会和支部党员座谈会研究明确四个“?”，即为什么学、学什么、怎么学、学成什么样。突出解决在一些党员干部中存在的“出工不出力、遇到问题绕道走、矛盾握在手里上交、刀打豆腐两面光”等问题，彻底整治工作中“慵、懒、浮、腐、慢、散”等现象，着力提倡“废寝忘食、奋不顾身、夙夜在公、舍生忘死”四种境界的干部，加强党员党性修养，争当先锋模范，
2018-08-11 23:06
2016年支部党员两学一做问题清单列表党员不合格的问题导向着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;不合格党员的行为1、不承认党的纲领和章程不合格党员行为的表现例如：不认同党的纲领;故意曲解、错误解读党的章程;在会议、会谈、聚会、活动等公众场合，发表有悖于党章的言论。2、不认真学习“两学
2018-08-11 23:04
2016年党员两学一做问题清单及整改措施汇报发言问题导向是马克思主义认识论的要求唯物辩证法认为“事物是普遍联系的”，但要在错综复杂的事物之间抓住事物的内在联系、本质联系、必然联系，就必须从问题出发，否则我们所看到的事物之间的联系便是表面的、简单的、偶然的。人类认识世界、改造世界的发展过程，就是一个发现问题、解决问题的过程。马克思指出：“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是时代的
2016年党员干部两学一做问题清单及整改措施一览表【两学一做问题清单一】党员不合格的问题导向着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转;不合格党员的行为1、不能发扬社会主义新风尚，不能带头实践社会主义核心价值观和企业核心价值理念。不合格党员行为的表现例如：不
2018-08-11 23:03
1、一些党员党性意识淡漠，缺乏问题意识、危机意识由于一些党员在坚持党性的问题上立场不坚定、态度不鲜明，有的党员不讲甚至淡忘了党性，不仅脱离组织，不向党中央看齐，不守政治纪律和政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，而且组织纪律散漫，不参加党的组织生活，不缴纳党费，不完成党组织交代的任务，对党的宗旨意识淡化，成为一个不可回避的严重问题。而随着党性意识的淡漠，一些党员干部越来越缺乏问题意识、危机
2016年两学一做整改清单查找方式熟知牢记党章党规才能懂规矩正“言行”，永葆党风之纯。“无规矩不成方圆”，党章党规作为党员履行义务责任的基本准绳，是党员干部的行为准则和规范。但是不明党章不熟党规，则便无从遵守难以履行，现实中就存在这类党员，给党的形象带来了一定损害。所以说，我们每名党员作为执政党的一份子、代言人，一举一动、一言一行都关系甚大，必须不说“雷人”话、不做“违规”事，必须说到做到事先知道
2018-08-11 23:00
2016年两学一做问题清单和整改台账落实情况陕西省咸阳市礼泉县检察院深入扎实看着“两学一做”学习教育活动，实行“六查六改”着重从六个方面查找并整改存在问题，促进“两学一做”学习教育活动深入开展并取得实效。该院从理想信念、纪律规矩、宗旨意识、精神状态、道德品行和检察工作六个方面重点查找党员干部存在的突出问题，并着力整改党员队伍中存在的政治信念模糊动摇、观念意识淡化、宗旨观念淡薄、精神状态不振、道德行
党支部两学一做问题清单及整改措施总体要求“三个基本”的组织方式以党支部为基本单位;以“三会一课”等党的组织生活为基本形式;以落实党员教育管理制度为基本依托。“两个是否”的衡量标准是否推动工作、群众是否满意为衡量标准。五个坚持坚持正面教育为主，理论与实际紧密联系;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。落实好“三个制度”“三会一课”制度、组织
2018-08-11 22:59
“贴近基层不够，到底体现在哪些事上”“党性修养有待提高，究竟怎么提高”……前不久，第13集团军某团开展“两学一做”学习教育研讨会，真刀实枪查找问题短板，研究整改措施。活动中，他们按照“把合格标尺立起来，把言行底线划出来，把党员形象树起来”的要求，逐人把脉问诊，逐条扫描会诊，逐项整改复诊，党委为下级党组织、党支部为每名党员建立问题清单，明确责任人，制定持续改进的具体措施和完成时限。原标题：逐个“把脉
通过这次党的群众路线教育实践活动，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把参加教育实践活动的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在许多不足。为解决工作和学习中的问题，特制定如下整改措施。一、整改问题通过这次党的群众路线教育实践活动，我认真梳理和排查，寻找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：(一)理想信念方面存在的问题1、对党的群
2018-08-11 22:58
“学党规党章，学系列讲话，做合格党员。”鼓楼街道依托自身实际，瞄准问题靶向，创新活动形式，基础在学，关键在做，重在常态，将“两学一做”学习教育活动深层次和新领域拓展。一是狠抓学习教育，提升党员素质。依托“三会一课”制度，制定学习计划，确定学习内容，发放学习宣传资料，手抄《党章》，采取集中学、自主学、帮送学相结合，要求党员和干部明确基本标准，树立行为规范;要求党员干部认真学习《中国共产党廉洁自律准则
2018-08-11 22:57
篇一：两学一做问题清单和整改台账为增强“两学一做”学习教育的针对性，确保把解决突出问题贯穿始终的要求落到实处，推动师生党员把自己摆进去，把问题查出来，做到学要带着问题学，做要针对问题改，让广大师生群众切身感受到学习教育带来的新变化和新成效，根据学校“两学一做”学习教育实施方案的要求，现就在“两学一做”学习教育中查找解决突出问题有关要求通知如下：一、把握查找问题的重点重点围绕践行“四讲四有”、弘扬井
2018-08-11 22:56
两学一做问题清单和整改台账一基层是党的执政之基、力量之源。当前一些基层党组织软弱涣散，缺乏凝聚力和吸引力，对党员教育管理松懈，存在“引不起来，领不起来，喊不动”的问题，致使一些基层党员组织观念淡漠，理想信念不坚定，先进性与先锋模范作用体现不出来。面对与全国同步全面建成小康的艰巨任务，尚义县积极创新基层党建模式，以“磁铁行动”统领基层党建工作，打造“两学一做”学习教育“磁性”平台，像磁铁吸铁一样，把
精选两学一做领导干部问题清单和整改台账20篇篇一：两学一做问题清单和整改台账《人民日报》刊发评论指出，强化问题意识，坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点，一条成功经验。“两学一做”学习教育就是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。学习教育能不能取得实效，关键就看问题解决得如何。党员在“两学一做”学习教育中，要牢把整改关，认真落实党中央要求，把好找准问题关，增强问题
2018-08-11 22:55
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