2.具体问题

(1)范大平同志：一是与班子成员沟通交流不够，民主集中制制度执行不好;二是下基层调研工作不够，与基层一线同志的对话交流不够;三是对教育系统从严治党研究不够，缺乏具体有效的措施;四是重大问题决策方面，酝酿讨论民主不够。

(2)彭建伟同志：一是在推进教育改革工作方面，广泛征求意见不够，决策民主不够;二是下基层调研工作不够，对基层的实际困难和心声了解不够;三是在推进教育改革中，配套措施和政策不完善，考虑不到位;四是教育改革发展工作决策时，与校长、科室长及中层管理人员沟通交流不够，与下属交流过于严肃。

(3)赵国文同志：一是工作中靠下属思想严重，亲力亲为少，思想不解放，过于保守;二是工作活力不够，有船到码头车到站的思想;三是艰苦奋斗的意志不强，对学校反分防渗的研究不够，缺乏长效机制;四是工作钻研不够，冲劲不足，对教学工作指导不够。

(4)王军同志：一是工作担当不够，方法不多，效果不明显;二是讨论问题表达观点不鲜明，方向感不明确，有当“老好人”思想;三是业务钻研不够，学习不够;平常会议讲话过长，不精练;四是工作抓落实不够，执行力不强;对教育理论学习不够，指导性不强。

(5)阿依古丽卡孜同志：一是工作能力和水平还需要提高，特别是主管的工会工作方面，业务水平还需要提高;二是工作魄力不足，缺乏发声亮剑的勇气和信心;三是民族干部的优势发挥不明显，主管业务工作能力还需要提高;四是和班子成员交流不够，深入基层不够，交流交往圈子过小，也要多加强与汉族同志的交流。

(6)俞慧平同志：一是执行力、心力不强，抗压度不高，缺乏雷厉风行的风格;二是对教育的理解不深，学习不够，工作实效性不强;三是下基层调研不够，广泛征求意见不够;四是管理不够大胆，敢于担当意识不强。

(二)领导班子成员整改落实情况

1.范大平同志整改措施及落实情况：(1)民主集中制方面的整改：认真学习，严格执行党章、市委关于“三重一大”事项有关规定和《市教育局党组议事规则》。坚持做到：一是党组会议题至少提前1天发给每个班子成员，今年并将长期坚持;二是干部任免人选会前与班子成员一一沟通，今年并将长期坚持;三是重大议题会议表决采取党组成员一一表态发言，今年并将长期坚持;四是推荐市级以上各类先进坚决上会讨论决定，今年并将长期坚持;五是作为书记，做到最后发言表态，今年并将长期坚持;六是重大问题决策民主化，会前征求科室长和学校主要领导意见，今年并将长期坚持。(2)遵守组织纪律方面的整改：严格遵守《党章》等规定和要求，坚持组织原则，及时参加所在党总支、支部的组织生活，今年并将长期坚持。(3)抵御宗教极端思想渗透，维护社会稳定方面的整改：一是从2015年寒假前开始，做到了寒暑假前后对教职工和学生的民族团结，抵御极端化思想集中教育常态化，制度化;二是宗教常识、法治教育进课堂逐步落实到位;三是抓住出现的苗头性问题，坚决查处，举一反三;四是“问题师生”教育转化责任落实到领导干部，到党员。(4)在履职尽责、攻坚克难方面的整改：积极组织、参与和支持民汉统一编班、分层教学选课走班和人事制度等各项教育改革，联系克拉玛依教育工作面临的新形势、新任务，加强与分管科室的经常性交流沟通，集思广益，坚持努力探索出工作创新发展的新思路、新办法。(5)改进工作作风方面的整改：坚持做到了中心组集体学习全勤参加，每月1天的自学时间，努力改进会风、文风和工作作风，在主管工作范围内，教育党工委、党组会每月1次，基层学校参加的中心组学习会每月1次，党群工作例会每季度1次，分管范围内的文件、简报比上年同期减少了10%。目前已经到教育局部分直属学校调研3次，各区教育局调研1次，约谈处级领导干部6人次，与教职工群众交流交心15人次，年底完成整改计划目标的调研和谈话人次，今年并将长期坚持。民主生活会班子成员的相互批评建议与以上个人对照材料的整改及落实情况进行了整合。