师德师风自查报告及整改措施【荐读】(3)

更新时间:2018-08-31 03:20作者:李天扬老师

      2017师德师风自查报告及整改措施二

    通过第一阶段师德师风教育学习,我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高,政治信念更加坚定,工作的热情更高了,干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动的要求,我认真回头看,认真进行讨论查摆,深刻剖析自己,现将自查情况汇报如下:一、在办学方面:

    能全面贯彻国家的教育方针,深入推进素质教育,明确办学方向和办学目标。

    二、在管理方面:

    1、作为副校长,我的管理理念、管理艺术与时代的要求还有一定的差距,在深入课堂检查督促指导方面还做得够。

    2、执行制度存在欠缺,有碍于情面的现象,如有的事在追究责任上,不够大胆处理影响了制度执行的严肃性。

    三、在收费方面:

    各项收非都严格按照收费标准收费,对学校内部的乱收费行为坚决、及时处理。

    四、在示范方面:

    在实际工作中,我树立了领导者就是榜样领导者就是旗帜的这一观念。事事处处以身作则,给教职工做榜样。

    五、在个人修养方面:

    1、有时候控制不了自己的情绪,容易发脾气,显得很不冷静,这样对工作造成了一定的影响。

    2、对终身学习还认识不够,只停留在学习的表面,认为自己学懂啦,不再深入。这样,在工作教学中,存在有时感到所学的知识还不够用,没有较好的写作能力,在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。

    3、满足于过得去的工作作风,对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。

    六、在评价方面:

    对教师的评价能做到客观、公正、合理,善于团结广大教职员工,调动他们的积极性。

    七、在教育教学方面:

    1、教学方法创新不够,课堂效率有待于进一步提高。

      2017师德师风自查报告及整改措施三

    教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。几年来,我校党政领导,始终把抓好教师队伍建设,特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置,坚持长抓不懈,常抓常新,并开展了一系列的学习、宣传教育活动,制定了行之有效的师德规范,收到了较好的效果。

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