6、部分基层党组织纪律涣散，对不合格党员不处理甚至放纵

近年来，一些党员之所以无视党纪党规，屡屡违反党的政治纪律、破坏党的政治规矩，更有的党员公然发表反共反社会主义言论，一个很重要的原因就是其所在基层党组织存在纪律涣散、组织涣散等问题，对不合格党员不敢处理或者不愿处理，甚至放纵一些谣言“大V”、无良“大V”等问题党员屡屡挑战政治底线、社会底线，造成了非常恶劣的影响。习近平总书记明确要求：“开展‘两学一做’学习教育，要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员”，“要整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。”

那么，“两学一做”要如何正确开展呢?

1、学党章要联系实际学

人民日报系列评论之一：学习贯彻党章是第一位要求

人民日报系列评论指出，党章就是共产党人的“道”，学习党章不能停留于抽象原则，而应联系实际学、深入思考学，知其然更知其所以然。

具体而言就是，要联系党的历史和今天党所处的历史方位、承担的历史使命的实际，联系党的理论发展和今天坚定理想信念的实际，联系党的基本路线和今天做好各项工作的实际，联系党的性质宗旨和今天更好为人民服务的实际，联系党员义务权利和今天发挥好党员先锋模范作用的实际，联系党的纪律规矩和今天解决好党内存在的突出问题的实际，真正将党章内化于心、外化于行。

2、学系列讲话要原原本本学

人民日报系列评论之二：全面学　系统学　深入学

文中指出，学系列讲话要在全面、系统、深入上下功夫，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。

文中推荐读本：《习近平总书记重要讲话文章选编》《习近平谈治国理政》和《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》等。

3、带着问题学　针对问题改

人民日报评论之三：带着问题学　针对问题改

文章指出，“两学一做”要带着问题学，才能学得深入;针对问题改，才能改得到位。学得怎么样、问题解决得如何，最根本的要看政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识有没有牢固树立起来。“两学一做”的实际成效，最终要体现在推动中心工作、促进党和国家事业发展上，体现在推动党员干部提振精气神、展示新作为、发挥先锋模范作用上，体现在激活基层党组织、增强基层组织力上。