精选两学一做领导干部问题清单和整改台账20篇

篇一：两学一做问题清单和整改台账

《人民日报》刊发评论指出，强化问题意识，坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点，一条成功经验。“两学一做”学习教育就是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。学习教育能不能取得实效，关键就看问题解决得如何。

党员在“两学一做”学习教育中，要牢把整改关，认真落实党中央要求，把好找准问题关，增强问题意识、突出问题导向，着力解决“三严三实”专题教育留下的突出问题。

固本培元，整改思想。坚决防止松懈思想，必须敬终如始抓好落实，杜绝畏难思想，要勇于探索、敢于攻坚、善于创新，克服不愿抓、抓不到位，不敢抓、抓不到底的思想，要努力将整改事项整改到位，去掉自身的“坏毛病”，剔除“软骨症”，坚决防止闯关思想，脚踏实地抓好落实。

动真碰硬，整改问题。党员干部要发扬好“钉钉子”精神，坚持从严从紧，发扬连续的作战作风，严格整改到位;开展问题事项专项整治，必须盯紧抓实，做到抓而紧，抓而实，抓而牢;要以誓不罢休的劲头，让所有整改事项必须不打折扣、不掺水分，确保经得起群众和历史的检验。

立好规矩，整改长效。必须突出务实管用，聚焦反“四风”、转作风的实际问题，特别要对群众反映强烈的问题作为重点，提出解决办法，认真执行，加强监督，启动问责机制。要保持正风肃纪的高压态势，强化执行力度，让制度成为转作风的“高压线”，便于持续推动干部作风的转变。

总之，在”两学一做”学习教育中，党员要把好整改关，坚持把整改落实贯穿学习教育全过程，让群众感受到实实在在的变化。

篇二：两学一做问题清单和整改台账

思想政治建设不可能毕其功于一役。“两学一做”学习教育不是一次活动，更不是一次集中教育、集中整治。中央已经明确，开展学习教育，就是要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。关键是真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，绵绵用力、久久为功，不断加强日常化、经常性的学习教育，从严从实着力完善党员教育管理的长效机制。