第一章总则

第一条为客观公正地评价中小学教师的专业水平和业绩贡献，调动广大中小学教师教书育人积极性，进一步促进基础教育事业发展，根据国家和我省关于专业技术职称评聘的有关规定，制定本评审条件（以下简称《评审条件》）。
　　第二条按照中小学教师职称制度改革的有关规定，中小学教师职称统一为一个系列，资格名称依次为：三级教师（员级）、二级教师（助理级）、一级教师（中级）、高级教师（副高级）和正高级教师（正高级）。

第三条按照本《评审条件》规定的标准条件，经评审组织评审通过，获得中小学教师相应职称者，表明其已具备相应的专业技术水平和工作能力，学校（单位）应及时聘任并兑现相应待遇。
　　第二章适用范围

第四条本《评审条件》适用于我省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校和各级教育科研机构、电化教育机构、青少年宫等校外教育机构中的在职专任教师与教研人员。已离退休和达到国家法定退休年龄的人员，不属申报评审范围。
　　第三章申报条件

第五条申报中小学教师职称，须同时具备下列基本条件：
　（一）遵守国家宪法、法律和法规，拥护党的领导，政治立场坚定。
　　（二）自觉贯彻党和国家的教育方针政策，忠诚人民教育事业，爱岗敬业，为人师表，教书育人。
　　（三）具备《教师法》规定的相应教师资格。
　　（四）任现职以来，年度考核结果均为合格（称职）以上。
　　（五）计算机应用能力条件符合我省相关规定。　　
　　（六）申报高级教师，须具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的工作经历。
　　第六条申报中小学教师职称，须具备下列学历和资历条件：
　　（一）申报三级教师，须具备下列条件之一：
　　1.获得大学专科学历，在初中或小学（幼儿园）教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
　　2.获得中等师范学校学历，在小学（幼儿园）教育教学岗位见习1年期满并考核合格。
　　（二）申报二级教师，须具备下列条件之一：
　　1.获得硕士学位。
　　2.获得大学本科学历，见习1年期满并考核合格。
　　3.获得大学专科学历，并在初中或小学（幼儿园）三级教师岗位履职满2年。　　
　　4.获得中等师范学校学历，并在小学（幼儿园）三级教师岗位履职满3年。
　　（三）申报一级教师，须具备下列条件之一：
　　1.获得博士学位。
　　2.获得硕士学位，并在二级教师岗位履职满2年。
　　3.获得大学本科学历，并在二级教师岗位履职满4年。
　　4.获得大学专科学历，并在初中或小学（幼儿园）二级教师岗位履职满4年。
　　5.获得中等师范学校学历，并在小学（幼儿园）二级教师岗位履职满5年。
　　（四）申报高级教师，须具备下列条件之一：
　　1.获得博士学位，并在一级教师岗位履职满2年。　　
　　2.获得大学本科以上学历，并在一级教师岗位履职满5年。
　　3.获得大学专科学历，并在初中或小学（幼儿园）一级教师岗位履职满5年。
　　4.获得中等师范学校学历，在州（市）级以上学校（单位）工作，毕业后从事教学工作满25年，并在小学（幼儿园）一级教师岗位履职满5年；或获得中等师范学校学历，在县及县以下学校（单位）从事教学工作满20年，并在小学（幼儿园）一级教师岗位履职满5年。
　　（五）申报正高级教师，须具备下列条件：
　　获得大学本科以上学历，并在高级教师岗位履职满5年。