程裕秋说，单列男性乡村教师招录计划的岗位主要都是女性教师普遍不愿意去或不太适合的岗位。

从2016年开始，我省还将扩大农村教师“特岗计划”实施规模，支持国贫县、连片贫困县等贫困地区补充乡村教师，项目县从目前的24个增加到91个，预计每年为县以下农村学校补充合格教师8500余名。

现状二：乡村教师收入低吸引力不强

程裕秋透露，一名刚入职的普通乡村教师全年收入在3万余元左右，这一收入水平并不高，而且一些边远乡村生活条件艰苦，使得乡村教师的职业吸引力不强，年轻人不愿意去。

“在乡村任教的女教师比较多，由于条件比较艰苦，一些女教师到乡村任教后，父母不放心，也来到乡村陪教。”省发改委社会发展处调研员熊爱民表示，乡村教师“安居”问题也比较迫切。

举措：为符合条件的教师建设公租房

省财政厅教科文处处长高瑞玲表示，初步匡算，如果能同时符合三项津补贴的条件，最边远乡村教师比县域内同等条件下的城镇教师每月可多拿1200元左右津补贴。

此外，熊爱民表示，我省将加快教师周转房建设，鼓励地方政府为符合条件的乡村教师建设公租房。

其他支持政策

●职称(职务)评聘向乡村教师倾斜，增加乡村学校中高级岗位数量。

●乡村教师评聘职称(职务)不作外语成绩(外语教师除外)要求，不把发表论文作为必备条件。

●乡村学校教职工编制按照城市标准统一核定。

●为每所村小至少培训合格的音体美教师各1名。

●对全体乡村教师和校(园)长进行5年一轮360学时全员培训。

●在乡村学校任教满20年的一线教师可获颁荣誉证书。

●每年邀请一批优秀乡村教师代表到省内职工疗养点休假疗养。