2016年浙江工贸职业技术学院国际经济与贸易专业自主招生综合素质测试方案

一、组织机构

1、专业综合素质测试工作领导小组主要职责是：负责制定专业综合素质测试的实施方案；制定评分标准和测试流程；负责处理测试过程中的问题等。

2、综合素质测试考评组考评组成员由学院自主招生工作领导小组从专家库中抽取，设组长一名。有直系亲属参加自主招生选拔的不得担任考评组成员。

考评组的主要职责是：负责综合素质测试题型的确定、测试题目的拟订；负责遵循公开、公平、公正的原则，按照制定的工作程序进行综合素质测试工作。

二、测试目的综合素质测试目的是测试学生以下几个方面的素质与能力：

1、已掌握的知识程度和学习能力。

2、人文与心理素质。

3、与所学专业相适应的气质、兴趣与服务形象。

三、测试形式与实践测试形式为面试，按照考生序号由专家考评组对考生逐一面试。每位考生的面试时间由考评组掌握，一般掌握在8分钟以内。

四、测试内容综合素质测试的主要内容：

（一）已掌握的知识程度和学习能力主要测试考生运用所学英语语言掌握的程度，考查考生的英语词汇、语音语调、语法以及英语口语表达的流利程度。

1.句子朗读主要测试考生的语音、语调等朗读技巧和流利程度，句子朗读的时间为半分钟。

2.短文朗读短文长度在200词左右。主要测试考生的语音、语调、断句等朗读技巧和流利程度，朗读短文的时间为2分钟。

3.回答提问面试老师结合短文内容现场提问，考生回答。该部分主要测试考生的阅读理解、听力以及口语能力。

（二）人文与心理素质要求考生对国际商务相关案例或者问题进行判断、分析，从而通过考生的临场表现多角度地把握考生在职业情境中的分析能力、判断能力以及表现出的心理素质状况。

（三）与国际经济与贸易专业相适应的气质、兴趣与潜力主要考查考生对于该专业行业现状、职业素养与要求的了解。

五、评分标准与评分方式综合素质测试总分满分200分，其中已掌握的知识程度和学习能力（120分）；人文与心理素质（40分）；专业岗位相适应的气质、兴趣与潜力（40分）。

六、测试组织面试设置测试区和候考区。考生准时在候考区集中，由工作人员对考生进行分组和确定测试顺序。未进行测试的考生在候考区等候，测试完毕的考生不得再次进入候考区。测试区设专人值守，除