2016年浙江高考语文试卷答案点评和难度解析高考浙江卷虽然在试题类型、卷面结构,甚至是整体难度上,都与去年相仿,依然在彰显浙江卷独有的命题特色,即注重能力立意,突出人文内涵,但也在仰望“人文”星空的同时脚踏在“应用”的大地上,也在自主多元的思维探究上迈出了可喜的一步。这一变化或许是渐染的墨点,会勾画出明年的高考之花,能激活语文素养学习的教育死水。
一、平稳而不凝固,变动而不唐突
今年的浙江卷依旧分为语言文字运用、现代文阅读、古代诗文阅读和作文四部分,依然是较为熟悉的26小题,乍看“似曾相识”,然而细细推究,便不难发现一些试题的考查取向在悄然发生变化。如第6题既考查考生使用所给词语进行描写的能力,又考查考生合理运用修辞方法的能力,如果没有丰富的想象力,是不可能在区区60字之内绽开一朵娇艳的语言之花的。语言表达的生动、得体,修辞手法的运用,这些都是常见的考点,但如此命题却给语言描写插上了修辞的灵动翅膀。
再者,即使是第2题字形题、第3题词语运用题,考生在作答时也需要联系语境,细加体察。这些都需要考生的日积月累,但又不是呆板的死记硬背。倘若考生只会死记硬背,不会具体分析语境,就难以做出正确的选择。所以看似平稳的考点却不凝固,而是在悄无声处衡量着考生语文能力的高低优劣。
二、聚焦而不浮浅,大气却又入微
高考浙江卷从来不避讳时事热点,语料选材鲜活,贴近考生生活。比如语言文字应用题的语料选择,与生活、政治、经济、艺术等社会生活热点紧密相关,既重视生活用语,又关注语言的人文内涵,体现语言的实用性和时代性。命题在注重考查知识和能力的同时,着眼于引导考生了解和关注社会生活。在复习备考时要善于联系现实问题,在应用中增强运用语言的能力;更要会使用“纠错本”,纠正身边常见的错误,总结实际应用中的“实战”技巧。
三、比较注重思辨甄别,探究趋于多元开放
浙江卷多充满哲学色彩,在疑惑处引领考生深入浅出地辨析问题,在分歧处启发考生异中求同,洞悉本质,在探究时诱导考生多元发散,彰显个性。今年的试卷就有多个题目设置了不同的材料(解读)或矛盾问题,要求考生运用比较分析,做出准确和清晰的甄别。
浙江省今年的作文题目是：中国作家丰子恺说，孩子的眼光是直线的，不会转弯的。英国作家赫胥黎说，为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。美国作家菲尔丁说，世界将失去海底王国，一般失去这一伟大的王国，那就是真正的沉沦。综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。这个作文题目，被不少市民联系到近期热播的电影《致青春》，称该题目是“三句话看青春”。
既然浙江卷的命题指向了语文素养的教育轨道,我们就应该把握语文的语言和文学本色,夯实基础,在实战中提升自己的能力