（2）学生根据自己具备的搜集资料的途径选择主题。

　　（3）学生充分听取小组成员的意见，商量后选择主题。

　　四、交流展示，诠释主题

　　同学们，通过调查，你们对自己选择的主题了解多少呢？一定有很多资料要展示，有许多感受要倾诉。请小组派代表交流，组内成员可以。其他同学认真倾听，获取信息，引发思考，还可以提出质疑。

　　主题一：惊心动魄大战役

　　1、武汉会战

　　2、平型关战役

　　3、忻口战役

　　4、百团大战

　　5、台儿庄战役

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　　学生可以先列举几个着名战役的名称，再详细讲述一两个精彩片段，进行口头表达能力的训练。

　　主题二：永远的丰碑――抗日英雄谱

　　1、功勋卓着的徐海东

　　2、抗日英雄杨靖宇

　　3、抗日名将――张自忠

　　4、以身殉国　浩气千古――左权将军

　　5、抗日民族女英雄――赵一曼

　　6、狼牙山五壮士

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　　学生可以先列举一些抗日英雄的名字，再细讲述一两个精彩片段，也可以有感情地朗读小学语文教科书的相关课文。课文展示这些英雄的文字和图片资料，全体同学可以根据自己的兴趣选择其中的部分资料快速浏览。

　　主题三：娃娃英雄志气高，我与他们比童年

　　1、王二小

　　2、海娃

　　3、小兵张嘎

　　4、小英雄雨来

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　　学生讲述这些小英雄的精彩故事片段，然后全班同学进行谈感想。

　　主题四：唱响抗日歌

　　《黄河大合唱》

　　《松花江上》

　　《大刀歌》

　　《义勇军进行曲》

　　《游击队歌》

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　　小组成员合唱其中的一首，还可以根据搜集的资料说说歌曲创作的有关故事，鼓励学生哼唱。

　　五、实践拓展，延伸主题