5、利用早自习、上课前、班会等各种活动进行小主持人的培训工作，提高主持人的评价能力。

　　6、全班同学学唱歌曲《我的好妈妈、好爸爸》、《感恩的心》的手语、背诵《孝敬父母三字经》、诗朗诵《爸爸妈妈，我爱你们》，为班会的顺利召开作好准备。

　　四、班会实施:

　　大屏幕播放班会前期准备活动的短片（主持人随机讲解）

　　（一）主持人宣布开会

　　（二）班长讲话

　　（三）活动开始

　　1、介绍自己的爸爸、妈妈。

　　设计意图：学生虽然天天与父母生活在一起，但是有的学生并没有认真观察过父母，不知道父母的喜好。所以通过写小作文：《我的爸爸》、《我的妈妈》来了解父母。同学们真的去做了，了解父母的生日、爱吃什么菜、爱好是什么等等。

　　2、感受爸爸妈妈对孩子的爱

　　①学生具体谈爸爸妈妈关爱自己的事情

　　②表演唱：《我的好爸爸好妈妈》来激发学生对父母的感激之情

　　设计意图：在了解爸爸妈妈的基础上，让学生回忆父母对你的关爱体现在什么地方和与父母之间发生的最难忘的事，激发学生心中对父母的感激之情，在学生心中播下感恩父母孝敬父母的种子。

　　3、展示爱的回报实践体验活动

　　（大屏幕播放：替爸爸妈妈做家务的短片）--学生交流在实践体验活动中记录下的日记。

　　设计意图：让学生把在体验活动中的真实表现、真实情感，完全出自孩子们的内心感受，通过写日记的形式尽情地抒发出来，学会为父母做些力所能及的事情，为父母减轻负担，并给他们带来快乐和幸福，以此来回报父母的爱。

　　4、用实际行动去证明自己的爱

　　学生自由发言

　　全班同学诵读孝敬父母《三字经》

　　设计意图：让学生知道怎样做才是孝敬父母的具体表现。

　　5、家长感言

　　设计意图：利用家长发言，学生得到了家长的表扬和鼓励，感受到为父母做一些力所能及的事情的快乐，并同时也将爱的回报系列活动延续下去。

　　6、同学向爸爸妈妈说说自己的心里话

　　（在卡片上写上自己感恩的话语，走到爸爸妈妈面前说给他们听，然后把卡片，贴到黑板的感恩树上）