主持词：男：优美的歌声飞扬在我们耳边。接下来，让我们带着这份激动的心情参与到高热烈的活动中，击鼓传花，游戏规则，亲，你懂的！

　　紧接着进入高潮部分击鼓传花，目的全员参与

　　主持词：女：同学们，玩的开心吗？在我们欢声笑语的同时，别忘了，是谁在背后默默的关注着我们，是谁站在讲台上，教会我们成长，教会我们做人，现在请我们最最亲爱的班主任为我们总结一下，掌声有请！

　　设计意图：通过这样两个环节的设计，一方面活跃气氛，调动所有同学的参与热情，另一方面也是为了让同学们知道，生活中点点滴滴就是快乐。

　　第四个环节：师长的语重心长，班主任发言后请出学生家长代表。

　　设计意图：通过这个环节的设计，将本次主题班会的主题深化，通过老师、家长的寄语，让学生明白师长对他们的殷殷期望和深深的爱

　　主持词：男：感谢师长的谆谆教诲，我们一定会谨记在心。现在请同学们拿出纸和笔（事先准备好，这次同学很有创意，用彩色粉笔在彩色的卡纸上画出了一张张灿烂的笑脸，而且卡纸笑脸的造型各异，代表了每一个孩子的个性，深深感到他们真的很有创造性，只是，我们没有为他们提供舞台，不仅没有提供舞台，甚至很多时候，我们的种种做法实际上却是在扼杀他们的创造性），画出你们心目中最美的笑脸，同时，别忘了展示你最美的笑容哦！

　　第五个环节：最后，全员参与，拿起你们手中的画笔，画出你们心中最美的笑脸，展示你们最美的笑容，同学画笑脸快结束的时候，大屏幕显示，生活中校园里学生们一张张灿烂的笑脸，此时，屏幕上的笑脸，同学的笑脸，同学手中所描绘的笑脸，组成了一副最美的图画，在这幅美丽的画面中，七位男生七位女生作为学生代表站在了舞台中央（我原先设计所有的同学都上台站成方阵，但场地有限，所以选了男女生代表），同学们一起唱起了《阳光总在风雨后》，一曲将近结束的时候，主持人上场谢幕，此时，只留下两三个女生低低的吟唱作为背景，当谢幕完了，全班同学的歌声再次响起，就在这样美妙的歌声里，本次班会圆满结束。

　　主持词：女：珍爱生命是一种执着，执着于理想、信念、事业；

　　男：珍爱生命是一种心态，或豁达、或清净，或悲壮，亦或坚韧；

　　女：珍爱生命是一种挑战，挑战外物，更是挑战自我；

　　男：珍爱生命也是一种牺牲，牺牲小我，成就大我；