复模仿摔倒并站起来，以无声的实际行动教孩子自己站起来； 　　 　　一位中国的孩子摔倒了，母亲马上跑过去，扶起孩子，不停地说：宝贝，别哭，摔着没有有的母亲还直跺地面：都怨地不好，让宝宝摔倒了，妈妈打地，宝宝乖！ 　　 　　（女）可怜天下父母心啊！这三位母亲的态度截然不同，她们给了你怎样的启发呢 　　 　　（学生各抒己见） 　　 　　（男）亲爱的同学们，在大家成长的过程中，一定也会遇到来自各方面的挫折，请同学们谈谈自己遇到的挫折，以及面对挫折时你是怎样做的。 　　 　　（学生发言） 　　 　　（女）谢谢大家与我们一起分享成长的滋味。很多时候，当我们付出很多努力，却不得不从头再来时，你是否依然有勇气命运完全掌握在你手中，抱怨与嫉妒只会让你意志消沉，委靡不振；信心和勇气才会让你成功。其实，人的一生就是不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折，都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。 　　 　　（男）是啊，大家都还记得《长征》这首诗吧长征是红军在遭受重大军事挫折之后的一次战略性大转移。面对失败，红军没有被压倒，他们在毛主席的率领下，爬雪山、过草地，终于到达陕北根据地。下面让我们以崇敬的心情来齐声朗诵毛泽东的七律诗《长征》。 　　 　　（女）谢谢大家！其实我们的人生，我们的成长也是一次长征。 　　 　　（男）说得真好！我记得奥斯特洛夫斯基曾说过：人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。 　　 　　（女）XXX同学也为我们准备了一个关于挫折的故事，请他（她）来讲给大家听吧。 　　 　　（学生）《被落井下石的驴》 　　 　　一位乡下农夫有头老驴子，一天，老驴子不小心跌进了一个深坑。农夫听到驴的哀鸣，目睹它的困境，想了很久，断定救不了它，但又不忍心看着它痛苦而死，于是，农夫决定往坑里填土，把老驴闷死，以便使它早些脱离苦海，于是，农夫就开始往坑里填土…… 　　 　　故事讲到这里，你认为结局会是怎样的呢请发挥你的想象力，为这个故事编写结尾。 　　 　　学生分组讨论续编完这个故事。下到各组，有意识的了解各组情况。教师根据了解到的情况，选取其中具有代表性的小组，由小组推选代表发言。（结果无外乎两种情况：A、老驴丧失了斗志，丧失了活下去的信心，哀叹命运的悲惨，最后被活活的埋葬。B、驴子先被农夫的做法吓坏了，但同时它也镇静下来，把每次打到背上的