们就不会再有怨言，他们会更好地为我们服务。我们先做好才行！ 　　 　　四、 集体制定班级卫生条例 　　 　　（小组讨论，制定改善班级卫生的方案。课件出示填空，编写儿歌） 　　 　　我是一名小学生，热爱劳动我先行。 　　 　　值日卫生不缺勤，定时开窗通通风。 　　 　　参加美境小卫队，保护环境记心中。 　　 　　五、 小记者采风 　　 　　（课件播放提前录制的采访，我班记者带领大家到学校各个角落观看校园卫生情况，总结校园几处卫生死角。小记者带领大家的视线审视我们生活的城市，马路上、街道上、社区校园里等等。） 　　 　　采访一：你认为我们校园的环境卫生如何？你满意吗？你认为如何能使全校同学参与到维护校园卫生的活动中来？ 　　 　　采访二：我们的生活环境越来越好，美丽的海河外滩公园，热闹的洋货市场，与此不和谐的举动也屡见不鲜，（出示路人吐痰、丢弃废物、贴小广告照片）你会对这些叔叔阿姨说些什么？ 　　 　　采访三：作为一名小学生，你如何参与到保护环境的实际行动中来，平时，你会做些什么？ 　　 　　六、 配乐诗朗诵 　　 　　学生1：记得小时候，我喜欢在海边漫步， 　　 　　风在天空中唱着迷人的乐曲， 　　 　　树在绿海中摇摆着动人的舞姿， 　　 　　鱼在清澈的水中畅游， 　　 　　花在醉人的溪畔绽放， 　　 　　一切的一切是那么美好，那么惬意！ 　　 　　学生2：不知什么时候， 　　 　　空气浑浊了，海水浑浊了， 　　 　　好象要吞噬整个大地， 　　 　　小草枯萎了，大树低下了头， 　　 　　火药味辣辣的太阳烤着大地， 　　 　　所有的生物都在悲惨的哀鸣，苦苦挣扎。 　　 　　学生3：城市在悲伤地哭泣， 　　 　　污水在腐蚀它的心脏， 　　 　　记忆中那美丽的景色哪里去了？ 　　 　　我们难过，深感自责， 　　 　　我们猛醒，痛定思痛， 　　 　　亡羊补牢，犹时未晚。 　　 　　学生4：人们自发奋勇，保护环境， 　　 　　争做绿色使者，争做环保卫士， 　　 　　为滨海换血，为生命洗尘， 　　 　　用我们的绿心和爱心 　　 　　还海河以清澈， 　　 　　还大地以生机， 　　 　　还天空以蔚蓝！ 　　 　　学生5：渐渐的，天地再换新颜， 　　 　　天蓝了，水清了， 　　 　　绿色重新焕发生机， 　　 　　草坪一片片， 　　 　　绿树一株株， 　　 　　和谐优美的滨海新城，