一、活动目的：
　　
　　通过班队活动，让同学们进一步以饱满的精神投入到学习中去，改掉以前不良的学习习惯，端正学习态度，提高学习效率，努力去完成学习任务。
　　
　　二、活动过程
　　
　　甲：期中考试的结束，告诉我们学习生活的二分之一，已经过去了。
　　
　　乙：在这几个月的学习中，有的同学也许在暗下苦工夫，有的同学也许……
　　
　　甲；同学们，你们有怎样的目标呢？
　　
　　（同学发言）
　　
　　甲：同学们的目标是多么好啊！希望同学们都努力去实习自己的目标，不要让它成为空头支票。
　　
　　乙：是老师们的指引，是同学们的努力，让我们今天信心百倍地去运筹自己的未来！
　　
　　甲：同学们是否想过，我们四十多个同学能相聚在一起，由不相识到相识、相知是多么难得的缘分啊！
　　
　　乙：我们在老师的带领下精诚合作、携手共进。在过去的几个月中，我们已经取得了不少成绩。
　　
　　乙：我们班在流动红旗评比中多次以第一的身份摘得红旗
　　
　　甲：我们班在黑板报评比中也屡创佳绩
　　
　　乙：同学们我们应为过去的成绩而自豪，然而，在未来的日子，我们还应该怎样做呢？
　　
　　齐答：再接再厉，勇创辉煌！
　　
　　甲：同学们的决心令人十分感动，但是我们在成绩面前，还应做冷静的思考，我们要好好反思一下过去的岁月，还有哪些不足。
　　
　　乙：是的。教育学家叶圣陶先生说：教育就是习惯的培养。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养、完善人格，使人上进！
　　
　　甲：但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。不新，请看发生在我们当中的事情
　　
　　（学生表演小品《发生在我们身边的事情》）
　　
　　乙：看了刚才的小品，大家说说看，在他身上有哪些不良的习惯。
　　
　　（学生自由发言：1迟到2抄作业3上课不专心……）
　　
　　甲：这些不良习惯都是我们班一些同学身上表现出来的。下面分组讨论一下，除了上面这些不良的习惯外，我们班中还有哪些，并说说有什么害处》
　　
　　（小组讨论，代表发言）
　　
　　（板书：改正不良的行为习惯）
　　
　　甲：这些不良习惯腐蚀着同学们的上进心，阻碍着同学们的学习生活的正常开展，我们一定要改正克服。
　　
　　乙：有一首歌词是这样说的：请让我来帮助你，就像帮助我自己……
　　
　　甲：那我们怎样来帮助同学们改正不良习惯呢？
　　
　　（学生自由发言）
　　
　　乙：刚才同学们的发言都很有针对性，我想有不良习惯的学生一定会受到启发的。
　　
　　（学生讲述名人通过努力告别不良习惯的故事）
　　
　　甲：光说不做是没有用的，关键要拿出行动来。
　　
　　乙：我们不能做语言上的巨人，行动上的矮子。
　　
　　（快板表演：坏习惯危害大）
　　
　　甲：听了轻松的快板，下面我们来评选出三位班里的文明之星。
　　
　　（学生写选票，记票。）
　　
　　（文明之星讲话）
　　
　　乙：我们找出了不良行为习惯，分析了危害。
　　
　　甲：我们提出了改正措施。
　　
　　乙：我们克服不良习惯的行动更自觉，意志更坚定。
　　
　　甲：我们改正不良习惯的信心更足，决心更大。
　　
　　合：让我们一起向不良行为习惯告别，我们的明天会更美好。
　　
　　三、辅导员讲话。