会，向张雪梅问过，她热心地帮助我。
　　
　　徐文通（打手语）：有的词语不明白，我向于老师问过。
　　
　　王燕杰（打手语）：我不高兴时，不愿和别人说，自己闷在心里。
　　
　　郭梁（打手语）：其他同学总是说我做的这也不好，那也不好，我不高兴，也没有告诉别人。
　　
　　……
　　
　　（学生积极回答当遇到困难或不高兴的事情时，曾经谁帮助过自己，是怎样解决的等等。）
　　
　　师（打手语）：这次班会，我们大家一起来找找每个同学的优点和说说自己的优点，《找优点》主题班会现在开始。（师板书《找优点》）
　　
　　（大家集体拍手，表示对这次主题班会的欢迎和肯定）
　　
　　（二）、主持人提出问题，学生自主发言，倾听（看）每个学生对他人的评价。
　　
　　张雪梅（主持人打手语）：请郭梁同学到讲台上来，大家说说他的优点？
　　
　　刘璐（口语）：郭梁上课不听讲……
　　
　　师（打断刘璐的话）：注意今天的主题班会是《找优点》，不是说缺点，郭梁没有优点吗？老师不相信，肯定有，想一想？
　　
　　孔建光（打手语）：郭梁同学帮助智障学生刷碗。
　　
　　刘璐（口语）：郭梁同学劳动积极。
　　
　　刘娜（打手语）：郭梁同学自己洗衣服。
　　
　　……
　　
　　（学生说着，郭梁由刚开始的不高兴，逐渐地挺起了胸膛，笑了。教师适时地引导学生到主题内容上来。）
　　
　　师出示照片（父母偷偷拍的照片），照片内容是郭梁正在认真地做饭。
　　
　　师（打手语）：郭梁还帮助妈妈做饭，还自己坐车回家，优点也不少呢。
　　
　　（学生没有想到会有郭梁做好事的照片，高兴地笑起来，为郭梁鼓掌。郭梁高兴地笑着回到座位上。）
　　
　　张雪梅（打手语）：