三是做好中等职业学校招生录取工作。鼓励和引导动手能力强、职业倾向明显的学生接受职业教育，培养高素质技术技能人才。积极创造条件，使有意愿的初中毕业生都能进入中等职业学校学习。

四是继续实施指标生(推荐生)政策。继续实行优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中的指标生(推荐生)政策，指标生(推荐生)比例不低于招生计划的75%。指标生(推荐生)的招生政策适当向农村初中倾斜，促进义务教育均衡发展。

五是进一步落实和完善进城务工人员随迁子女在当地参加高中阶段学校考试招生的政策和措施。

15.这次改革对考试招生加分是如何规范和完善的?取消有关加分项目后，如何继续鼓励学生发展兴趣特长?

答：中考改革关系广大中小学生切身利益。为更好促进教育公平，根据国务院和我省深化考试招生制度改革的统一部署，《实施意见》明确提出从2018年入学的初中一年级新生开始，严格控制加分项目及分值。一是除国家规定加分项目外，其他地方性加分项目一律取消。为了鼓励学生发展兴趣特长，这次改革在提出取消体育、艺术等竞赛类加分项目的同时，要求将体育、艺术和科技类等相关特长和表现记入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考。二是规范执行国家规定的特殊群体等加分政策，严格限定加分范围，严格控制加分分值，规范资格审核程序，实行加分项目、分值、资格和名单公示制度。三是进一步完善高中自主招生政策，给予有条件的高中学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，满足不同潜质学生的发展需要，这也是为鼓励发展学生兴趣特长。

16.怎样继续实施指标生(推荐生)政策?

答：为全面贯彻落实国家和省有关的政策文件的要求，《实施意见》要求“继续实行优质普通高中招生名额合理分配到区域内初中的指标生(推荐生)政策，指标生(推荐生)比例不低于招生计划的75%”，指标生(推荐生)的招生政策适当向农村初中倾斜，促进义务教育均衡发展。实施指标生(推荐生)政策，有利于发展素质教育，提高教育教学质量，改变单纯追求升学率的现象，推进义务教育均衡优质发展，缓解择校热，促进社会公平。

17.我省高中的自主招生是怎样规定的?如何规范?

答：为推动普通高中多样化特色化发展，满足不同潜质学生的发展需要，《实施意见》提出可给予普通高中一定数量的自主招生名额，其中公办高中自主招生比例应控制在本校年度招生计划的5%以内。《实施意见》还严格规定，拟开展自主招生的普通高中，需向学校主管教育行政部门提出自主招生申请，经批复同意后由地(市)级教育行政部门向省教育厅报备审批，通过后方能进行自主招生，并由学校主管教育行政部门实行为期三年的动态管理。