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政治

考查学生分析能力创新试题多

试题特点：试题难度较去年略难，看似容易得分难

考查知识延伸运用能力

从整体来看，今年政治试题难度较往年相比稳中有进、稳中求新，但幅度不大。该试卷根据教材主干知识，创设新情境，提出新问题，考查了学生多视角、多层次、多类型分析政治、经济、文化问题的能力。

试卷更加注重知识的运用能力，同时，提出新问题要求学生通过对比分析，考查学生的知识延伸运用的能力，例如选择题中的“产业关联”和“民主恳谈会”这些教材中没有的知识点上，都要求学生具备较高的知识延伸能力。

选择题部分通过社会热点分析来考查学生的材料分析和知识运用能力，例如涉及经济的有：通过治理雾霾考查政府的职能如何实施，降低关税对我国经济的影响；涉及政治的有：通过“民主恳谈会”考查基层民主相关问题，此题选项设立有一定难度，通过政府购买社会服务紧扣服务型政府这一改革热点，通过世界经济论坛非洲峰会考查学生对我国外交政策的理解；涉及文化的材料选自热播纪录片《舌尖上的中国》考查现代传媒的作用。哲学部分也扣住改革主题和人与自然问题。总之，该试卷的选择题对学生分析理解能力要求较高，看似容易选对还是有一定难度。

考查学生阅读、写作能力

主观题部分，39题第三问紧跟建设社会主义核心价值观的主旋律，从一个普通人物冯洪钱为切入点，对学生的综合能力要求较高。其余4道主观题关注信息产业的特点和积极作用、个人信息安全保护，文化创新与继承、实践认识关系等。设问方式、设问主体和以往变化不大。

另外，主观题38题两问均为一题两问，要求学生审题要仔细，在答题时要合理布局安排答案，否则会因答题卡空间不够用而导致失分。

纵观本次试题，无论选择和问答都有入手容易，但得分不易的特点。尤其是主观题，得基本分容易，得高分较难的特点非常鲜明，这要求教学实践中要突出学科素质和能力的培养，学生在掌握基础主干知识的同时要加强阅读和写作的训练和学习。