为了进一步加强教师对幼儿园集体教学的研究，有效提升教师的教学研究能力，让教师实实在在地在专业道路上不断成长，2018年9月刚察县教育局教研室邀请湖南童梦文化股份有限公司幼儿教育讲师凌追在沙柳河镇中心幼儿园开展了有效研课、磨课系列活动第三阶段培训。
2018-12-25 06:21
值此秋季开学之际，为了增强幼儿园小朋友的交通安全意识，提高他们的自我保护能力，2018年9月3日，新绛县公安局交警大队宣传民警走进辖区紫光华庭幼儿园，为那里的孩子们送去一堂交通安全教育课。
幼儿园的班集体就像一个大家庭，几十个孩子都要老师来负责，在班级管理中，一定要细心、细心、再细心，细心的关注每一个幼儿，关注他们的一言一行，关注幼儿生活中的一切细节。也就是说，在有幼儿一日生活中细心的老师会时时处处站在为幼儿负责的高度，细心观察幼儿的表现，即使发现和消除不安全因素，防止意外事故发生，确保幼儿的安全，对待班级工作要事事细心，时时细心。例如走路时怎么样保证幼儿的安全?细心的老师会告诉孩子不拉手跑，手不能插裤兜里、抬起头，慢慢走。游戏活动时检查孩子的鞋带有没有系好或鞋穿反的情况，看似小事，其实不小，如果孩子绊倒摔伤了怎么办，只要细心去观察，使有可能出现的隐患彻底消除。
2018-12-25 06:20
小孩子天真无邪，模仿能力强，判断真善美与假恶丑的能力极其薄弱，往往认为大人的言行是正确的，是可以学说学做的。因此，为人父母者在孩子面前要时刻保持榜样性，切忌随心所欲、信口开河。比如，夫妻双方的交谈要注意不带口头禅。孩子虽然没有进入语言氛围，但家长漏出的一句口头禅，也许会引起孩子模仿的兴趣。有的家长不以为然，反而觉得孩子学得“好玩”“聪明”。一些孩子还没上学就掌握了一些不文明语言，养成了一些不文明习惯，正是父母不正确潜移默化的作用。
同事老刘的女儿乐乐今年读小学五年级，每次考试成绩都稳居全班第一，弹琴、跳舞、书法等特长都能在公共场合一展身手，令老刘十分有面子。每次提起女儿，老刘的自豪之情都溢于言表。
带班老师应从哪些方面管理班级?幼儿园班级管理是通过幼儿园中最小的单位班级来实现的，所以说班级管理是幼儿园管理的重中之重，是基础、是核心。一个小小的班级是社会的缩影，一个班级就是一个世界，它包容着不同性格，不同爱好，不同资质的人，而班主任，则是这个小社会的领头人，是这个小社会的具体操作者、执行者，今天与您分享：带班老师应从哪些方面来进行班级管理?
专为2-3岁儿童设计，帮助幼儿早期发展的中英双语课程，包含2-3岁儿童较喜欢的30个认知主题，其中包括形状、颜色、身体部位、宠物等。
2018-12-25 06:05
在刚刚过去的暑假中，不少家长趁着假期带孩子到医院看牙。中山大学孙逸仙纪念医院副院长、口腔科牙周病专科主任阮毅教授提醒，预防重于治疗，临床上发现小朋友们常遇到的几种口腔问题，不少家长还存在认识误区，需要多加留意。
开学，对于部分家长来说是重回自由的“解脱”，然而对于孩子刚刚步入校门的父母来说，更像是一场不舍的分别。相对于孩子们对未知的好奇，家长们更担心离开家的孩子们能否适应校园生活，“分离焦虑症”这一容易出现在幼儿身上的情况，如今更多地体现在家长身上。面对迟早要到来的“放手”，孩子们为啥比父母能更快适应?而家长的焦虑情绪又该如何缓解?
不止公立学校，包括校外教育机构在内，教学师资水平一贯是家长们关注的重点。优秀的教师队伍能够激发孩子成长，更关系到教育机构、教育行业的长远发展。
每年开学季，亲朋好友们聊天都会进入“教育时间”。从你家娃的学习成绩到她家孩子的课外特长，从这所学校的特点到对那位老师的评价……可以说，每个家长的心里都有对孩子成长的深情厚望，都有对教育质量的深切追求。
幼儿的学习是幼儿自己获得、理解或通过亲身体验掌握和创造的过程。那么，如何才能促进幼儿的主动学习呢?且看我们为广大幼师准备的“引导幼儿主动学习四大功率”：
2018-12-24 09:26
教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式。理想的教学活动可以实现师幼互动，实现幼儿的有效学习以及教育内容内涵的整合。教师们拿到的是教材内容变为教学过程，变为幼儿的学习过程，需要对教材的再加工和创造，需要变。因此，教师在阅读教材时，要能读出教材内容的内涵、背景、及相互之间的关系，才能在实施中得心应手。不同教学活动结尾的教学攻略有以下几点：
据悉，本次大会以“更好的教育·更好的未来”为主题，聚集了众多来自政府、学界、幼儿园等各类机构的教育从业者和主流媒体，共同就当下备受关注的教育政策、行业动态、园所管理、品牌升级、互联网+幼教等话题进行了争鸣和探讨，向行业传递更多更有价值更前沿的思考沉淀和可落地实施的创新模式。
2018-12-24 09:23
在儿童的家庭教育上，几乎每一个家长都是教育家，都有教子养女的理论和做法。一些流行的观点认为“顺其自然”。但是，儿童现在的生活环境和教育事件的实施条件本身就严重“不自然”，儿童可以顺其自然成长的环境被剥夺或严重扭曲。对于强势发展的儿童而言，他们可能会更好、更快适应被扭曲的“现代自然”，但是对于一部分儿童来说，他们因先天发育上的缺陷以及对“现代自然”的不适应，导致其生活、学习上困难重重，家庭如果还坚持“顺其自然”，那会将儿童的发展置于危险境地。
保姆成为城市家庭生活不可缺少的支柱，承担照料、养育儿童和家务劳作的重任。相当多的孩子是伴随一类特定人群—保姆，渡过其生长发育关键期的。儿童名义上是父母的子女，实为“保姆子女”。就我国现实情况而言，保姆教育儿童问题诸多。
对每个人都有用的10大教育原理
幼儿教师的语言技巧语言是教师传道、授业、解惑的重要工具，幼儿教师主要是通过语言和孩子们进行交流，实施体、智、德、美诸方面的教育，教师在教学工作中如何运用语言显得尤其重要。走进幼儿园，我们不难看出，有些孩子对有的幼儿教师非常亲近，有话敢说、愿意说，老师的话也听得进，而对另一些老师则疏远，不够亲近，也不爱听老师的，这是怎么回事呢?其实，这很大一部分原因是幼儿教师的语言运用是否恰当造成的。下面为您介绍幼儿教师的语言技巧。
每年新学期开学，小班招生时，就会听到有些宝宝撕心裂肺的哭声。这些爱哭的宝宝一般是在家时与外面的孩子接触少，现在一离开家人会感觉很无助，所以会用哭声来表达。笑会传染，哭也会传染。所以刚入园的宝宝活动室里可以说哭吵声一片。有时弄的年轻的老师束手无策，很是头疼。攻略案例：
对教师自我管理的解读是以促进教师专业发展、促进学校整体发展和学生健康成长为目标的理性思索。从目前的研究来看，不同学者对于教师的自我管理有不同的认识：“教师的自我管理表现在对自我发展的问题，能够进行分析、规划、设计、约束、激励、反馈等方面，也就是说，教师是专业发展的主体，而不是被动的客体，等待别人来管理。”“自我管理本身就是一种自觉的社会行为，即教师在教育生活中实现教育理念的升华，达到自我管理的理性与非理性的统一。
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