幼儿园预防传染病健康教育教案(三篇)(2)

更新时间:2018-09-19 17:00作者:王新老师

    三、说说怎样吃药才安全。

    师:听了这两件事情,你觉得怎么样吃药才是安全的?(看说明书,按照医生说的吃)如果你生病了,爸爸妈妈又不在家,你应该怎样吃药(怎样做)?那老师告诉你们,有些药盒里面装的不是这种盒子上写的药,装的可能是另外一种药,所以,我们小朋友吃药前都要看清楚。

    四、活动延伸。

    制作小药盒:每位幼儿制作一个简单的小药盒,贴上标记,让幼儿可以把自己的药放在这个药盒中,以确保吃药的安全。

    活动反思: 一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿,首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。

    大班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药,因为幼儿还不能看懂说明书之类的,所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。

    篇2:

    幼儿园大班健康教育教案:预防传染病

    一、活动目标

    1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

    2、培养幼儿的语言表达能力。

    3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

    二、活动重、难点重点:

    了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。

    难点:幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。

    三、活动准备

    1、有关传染病的资料与图片。

    2、幼儿用书。

    四、活动过程

    1、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

    (1)、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。)(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)(3)、重点介绍手足口病的临床表现。(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。)

    2、教师讲述手足口病的传播途径。

    (1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

    (2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

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