更新时间:2018-08-16 07:26作者:王新老师
比如:政治学科,六年级主要讲学校生活,重点进行校纪校规的教育。
八年级社会生活:讲到环境保护的道德规范和法律规范、爱护公共设施的道德规范和法律规范、交通安全的道德规范和法律规范。课堂上学了理论知识后,就组织学生对校内外破坏环境的行为进行调查,在班级交流,进行自我教育。对学校里破坏公物的情况调查,写成调查报告,在升旗仪式上演讲。交通安全的情况:骑车、走路、乘车中的不道德、不文明的情况分析,然后,人人办一份小报,要求介绍一部法律的条文,一篇小小调查报告,一篇自己学法的收获。要内容图文并茂,在校园里进行展示。学生在学习政治课知识的同时,既自我教育又规范了行为。比如:六年级的科学:上到糖尿病,学生调查珍爱生命,要养成良好的生活习惯。
4、行规教育注重培养学生良好的学习习惯。
学生行为习惯和学习习惯的好坏直接影响到学习成绩的提高。我们一定要化大力气抓学生学习习惯的培养,重点培养学生四个方面的学习习惯。既:(1)、上课专心听讲的习惯.要求学生做到:上课专心听讲,开动脑筋,勤于思考,善于思考,逐步养成独立思考的习惯。举手发言,认真做好笔记。提高课堂听课的效率。(2)、认真书写的习惯。要求学生认真书写不仅能提高作业的准确率,而且对端正学习态度,养成认真负责的习惯有着积极的意义。培养学生书写美观、工整的基本功。(3)、大声朗读的习惯。要求学生在上课大声朗读。特别是语文和英语学科,更要注重这个习惯的培养。(4)、按时独立完成作业的习惯。要求学生当天的作业要当天按时独立完成,不拖拉、不少做、不缺交。杜绝抄袭作业。全体老师在教学中经常抓。抓反复,反复抓,取得了较好的效果。
5、寓行规教育于活动之中我们做到了几个结合:
第一:行规教育与法制教育相结合。
在行为规范的教育中,而是注重实效,紧密结合学生的学习生活实际,扎扎实实抓。我们在《宪法》宣传周举行《法在我身边》的升旗仪式。利用校会课对学生宣讲《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《治安管理处罚法》每月一次全校学生紧急疏散等。这次《上海市中小学校学生伤害事故处理条列》组织班主任学习。在学生中查校园不安全的隐患,自己不安全的行为,收到比较好的效果。
第二、行规教育与世博会召开相结合。
结合闸北区“喜迎世博我新我秀”——家庭日志及DV大赛,开展了以家庭日志、漫画、摄影、DV等方式记录自己培养好习惯的活动,同学们从自身、家庭和社区等角度,真实记录着自己培养好习惯的点点滴滴,从文明礼仪、生活习惯、遵守法律法规、节能环保、公民素质等多角度、多方面记录自己对于迎接世博会的点点滴滴,在潜移默化中注重行为规范的内化和培养。