开展好“两学一做”，“问题”一定要精准。“两学一做”学习教育增强了针对性，要求广大党员要带着问题去“学”，要针对问题去“做”。全体党员要以“两学一做”为契机，坚持问题导向,自觉围绕“理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端”等方面去认真查找自身存在的“问题”，并以发现问题、解决问题作为着力点,努力做到“五个坚持”。在“两学一做”学习教育中，特别是党员领导干部要走在前面，更全面、深入地查摆问题，查明根源，及时解决自身的“问题”，带领全体党员以真抓实干的精神，积极争做“四讲四有”型党员。

开展好“两学一做”，“措施”一定要精准。“两学一做”学习教育不是一次活动，目的是为了实现“四个进一步”。各级党组织要把“两学一做”学习教育抓细抓实，抓出成效。基层党委要引导每名党员制定个性化学习方案，更要灵活安排好流动党员、离退休干部职工党员及年老体弱党员的学习教育。各级党组织“一把手”要自觉主动承担起主体责任，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管，并明确专人负责党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系的党员情况，理顺党员组织关系，力争“两学一做”学习教育不漏一人。