1.开展“三严三实”专题教育，是党的最新理论成果的再武装。“三严三实”继承和发扬了我们党在不同历史时期形成的“三大纪律八项注意”、“三大作风”和“八个坚持八个反对”等优良传统，体现了我们党与时俱进的理论品质，是我们党的科学理论的再开拓再发展再实践。“三严三实”，第一次由人及事及权，把做人做事做官作为一个整体提出;第一次从修身、用权、律己、谋事、创业、做人六个角度提出要求，既给为官之道指路，又为行为准则定向;第一次把作风建设凝练为“严”、“实”两个维度，既针对道德问题，又针砭为政时弊。“三严三实”体现了世界观和方法论的有机统一、做人做事做官的有机统一、内在自律和外在约束的有机统一，反映了新形势下党的建设的内在规律和本质要求。开展“三严三实”专题教育，就是要把“三严三实”作为我们改造主观世界和客观世界的有力思想武器，作为一面镜子、一把尺子，时刻照一照、量一量，不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，使我们的思想、工作、作风更加适应党的事业发展需要，更好地承担起历史使命和时代责任。

2.开展“三严三实”专题教育，是党的群众路线教育实践活动的再深化。省委罗书记指出，如果说教育实践活动反“四风”，是为了割掉党员干部作风问题上的“毒瘤”，那么践行“三严三实”就是要进一步固本培元，为党员干部强身健体增加“营养剂”。从实质上看，“四风”集中表现为不严不实。形式主义的实质是“虚假”、不实在;官僚主义的实质是“傲慢”、不实际;享乐主义的实质是“松懈”，修身修德上不严;奢靡之风的实质是“无度”，做人做事纵欲失严。可以说“三严三实”切中了作风之弊的要害，把准了作风建设的命脉，抓住了改进作风的关键，为作风建设注入了新内涵、提出了新任务。开展“三严三实”专题教育，就是要牢固树立作风建设永远在路上的思想，在反“四风”取得阶段性成果的基础上持续加力，在抓常、抓细、抓长上下功夫，进一步明规范、严纪律、强约束，彻底根除滋生歪风邪气的病原体，推动好作风真正成为党员干部的思想自觉和行为习惯。

3.开展“三严三实”专题教育，是落实全面从严治党要求的再聚焦。党的十八大以来，总书记关于党的建设的讲话篇数最多、内容最丰富。这些重要讲话不是笼统地就党建讲党建，而是始终贯穿着问题导向，始终贯彻着一条主线，那就是从严治党。去年底总书记视察江苏首次提出“四个全面”，并特别强调，“党要管党，首先是管好干部;从严治党，关键是从严治吏”。总书记提出“三严三实”要求，有的放矢、指向性强，是“四个全面”战略布局的有机组成，既体现了全面从严治党的要求，又为落实“四个全面”提供了有力保障，是解决党不管党、治党不严问题的一剂“良药”。开展“三严三实”专题教育，就是要聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，以严的标准要求干部、以严的措施管理干部、以严的纪律约束干部，使干部心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为。