2.开展学习教育。以学习为先导，利用2天时间通过个人自学、专题讲座、集体讨论等方式，组织开展集中学习教育，让全体党员干部深刻理解为什么追赶超越、追赶超越目标是什么、如何追赶超越。明确为了实现追赶超越，应该怎样先实现自我超越，解决自身思想、素质、能力、作风、纪律方面存在的不足，为追赶超越补足自身短板。通过学习教育，引导广大党员干部不断解放思想，树立自我超越信心;提高素能，提升自我超越的本领;转变作风，激发干事创业的激情;严格自律，增强干净做人的定力，最终达到以超越自我推进全市追赶超越目标的实现。

集中整训阶段重点抓好以下内容学习：(1)习近平总书记系列重要讲话特别是作风建设和来陕视察重要讲话精神;(2)新颁布的《纪律处分条例》《廉洁自律准则》《问责条例》《党内监督条例》《新形势下党内政治生活的若干准则》;(3)省委、市委出台的三项机制;(4)省委、市委关于追赶超越的文件、讲话;(5)市第五次党代会、全市深化作风建设动员会精神;(6)本县区、本部门、本单位追赶超越方案等。

要结合实际，区分层次和对象，灵活采取现场提问、集中考试、网络答题等方式，对学习效果进行测评，增强学习实效。

3.认真查找剖析。各级党组织和党员干部要坚持问题导向，聚焦“激情、干净、超越”主题，结合“两学一做”学习教育，以整治浮躁、虚假、懒惰、扯皮“四种病”为重点，对照地域特征、行业特色和岗位特点，从班子、领导、党员、干部四个层次，围绕思想认识、能力水平、务实担当和干净做人四个方面逐一对照查找存在的差距，并通过群众提、自己找、上级点、互相评、集体议等方式，深入开展“四查找四提升”，即：查找思想认识差距、提升追赶超越信心;查找能力水平差距、提升开拓创新本领;查找务实担当差距、提升干事创业激情;查找干净做人差距、提升廉洁自律境界。

(1)查找思想认识差距、提升追赶超越信心。对照“五大发展”理念、“五个扎实”和追赶超越的要求，结合自身思想和工作实际，重点查找是否牢固树立和践行“四个意识”;是否工作责任不清、职责不明，相互依赖、等待观望;是否政绩观出现偏差，把作风建设、基层党建当“虚活”，把片面追求数据漂亮作为衡量发展成效的唯一标准;是否具有赶超意识、一流意识、争先意识;是否心浮气躁，搞工作一遇难题就浅尝辄止、打退堂鼓;是否认为追赶超越事不关己，消极懈怠;是否对追赶超越自卑自馁、信心不足;是否安于现状，满足于已取得的成绩;是否破除传统路径依赖，突破陈旧意识框架;是否在干事创业中自闭自满，视野狭隘;是否找准追赶超越目标对象;是否充分认识到自身优势和发展潜力等。