(四)在线学习交流。充分利用各类网络媒体，针对党员多样化学习需求，及时推送学习内容。引导党员利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信、远程教育平台和“金达莱故乡”手机应用软件等开展学习，扩大学习教育覆盖面。

(五)召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部要聚焦“两学一做”主题召开专题组织生活会。

1.组织生活会前，支部班子及其成员要采取发放征求意见表、召开座谈会等形式面向党员和群众广泛征求意见，支部书记与支部班子成员、支部班子成员之间、支部班子成员与党员群众开展谈心谈话，对照职能职责，进行党性分析，认真查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。在此基础上，形成支部班子对照检查材料和班子成员个人发言提纲。

2.组织生活会上，支部班子及班子成员要紧密联系实际、聚焦突出问题，严肃认真地开展批评和自我批评。自我批评要触及思想、触及灵魂，不遮掩、不虚伪、不护短，襟怀坦荡;相互批评要开门见山、直指问题，善意劝告、真心提醒，切实体现严肃认真庄重，真正达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。

3.组织生活会后，要针对支部班子和班子成员查找出的、支部党员点出的突出问题和薄弱环节，剖析根源症结，按照具体化、能操作、能落实的要求，制定整改方案，确定整改清单，明确整改措施和完成时限，使整改任务直观可见、一目了然。专题组织生活会结束后，要组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

(六)认真开展民主评议党员。结合专题组织生活会，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。

1.严格方法步骤。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议;党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行;结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。

2.规范评定格次。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，按照“优秀、合格、基本合格、不合格”四种情形，对每名党员确定相应评议等次。

3.用好评议结果。对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，结合处置不合格党员工作，区别不同情况，稳妥慎重地给予组织处置。

(七)引导党员立足岗位作贡献。以开展创建“共产党员服务城”活动作为我州“两学一做”学习教育“做”的具体实践载体，按照《在全州“两学一做”学习教育中开展创建“共产党员服务城”活动的实施方案》(详见附件)的有关要求，针对不同群体党员实际情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，切实立足岗位、履职尽责。