日前，安阳市市长王新伟主持召开会议市政府第36次常务会议，研究并通过了《安阳乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》。

　　王新伟在会上强调，2016年是“十三五”的开局之年，整个“十三五”时期是我国全面建成小康社会的决胜阶段。百年大计，教育为本。要到2020年全面建小康社会、基本实现教育现代化，薄弱环节和短板在乡土村。发展乡村教育，教师是关键，教师资源是教育发展的第一资源。没有高质量的教师，就没有高质量的教育；没有高质量的教育，就不会培养出高质量的人才。目前，受城乡发展不平衡、交通地理条件不便、学校办学条件欠账多等因素影响，乡村教师队伍面临职业吸引力不强、补充渠道不畅、优质资源配置不足、结构不尽合理、整体素质不高等突出问题，制约了乡村教育持续健康发展。中国的发展在教育，教育的发展在农村。农村教育搞不好，实现全面建成小康社会就无从谈起。所以，各级政府和有关部门要从战略和全局的高度认识，切实提高实施乡村教师支持计划的的重要性与紧迫性。切实把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，吸引优秀人才到乡村任教，稳定乡村教师队伍，促进教师队伍整体水平提高，促进教育公平。

　　据悉，《安阳乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》提出：一是要坚持师德为先，以德化人。着力提升乡村教师思想政治素质和职业道德水平，引导乡村教师带头践行社会主义核心价值观，发挥乡村教师以德化人的作用，确保乡村教育正确导向。二是要注意规模适当，结构合理。合理规划乡村教师队伍规模，把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，集中人财物资源，制定实施优惠倾斜政策，加强乡村地区优质教师资源配置。三是要不断提升质量，提高待遇。立足国情，多措并举，标本兼治，打出“组合拳”，定向施策，精准发力，加强培养补充，提升专业素质，提高地位待遇，不断改善乡村教师的工作生活条件。四是要加强改机制革，激发活力。深化体制机制改革，畅通高校毕业生、城镇教师到乡村学校任教的通道。通过实施乡村教师支持计划，带动建立相关制度，形成可持续发展的长效机制。到2017年，力争使乡村学校教师来源得到多渠道扩充，乡村教师资源配置得到改善，教育教学水平稳步提升，各方面合理待遇依法得到较好保障，职业吸引力明显增强，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。到2020年，努力造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍，为基本实现该市的教育现代化提供坚强有力的师资保障。